第46節 艦上一天（二）[第2頁/共3頁]

上午的時候在不竭地練習中度過，到了11點擺佈，艦長要查抄當天值星官（值班軍官）的事情日記，聽取軍官和士官的例行陳述，碰到題目處理題目，如果有犯弊端的海員，則著調集全部海員調集，公開實施鞭刑。

當天的不利鬼是一個海員，他做值日時冇有把處所打掃潔淨，成果捱了三鞭，公開履行！

要讓戰艦飛行得快，必須讓戰艦的帆船儘量展開，以承接更多的風力，帆船的組合體例，張帆的角度是一門大學問。

在他的批示下，練習船卻冇有遵循他的要求而行駛，卻歪歪扭扭地偏離了方向。

“作為一個艦長，最首要的是能在各種環境下飛行傑出和打炮殺敵，與敵交兵！”斯托姆麵授機宜道。

“不，它不能，它的道理隻是夾角側風而行，然後走之字形完成順風而行的航路。”

“三角帆能夠順風而行？”有人問道。

“上桅帆升至桅頂，左舵！”顏常武高叫道。

忒夠多，所獲得的船帆組合，根基上是為了最大程度操縱順風、側風、順風等等環境來設想的。普通來講，在船首到第一桅杆之間拉起斜帆三角帆，以操縱順風推動。而第一桅杆和第二桅杆上會利用橫帆，充分操縱順風，並且在高帆上利用支索帆。最後的桅杆上利用斜桁帆，增加縱帆的帆力。如許的配置能夠兼顧各種風向的需求，為船隻在各種海疆供應穩定動力而設想的。漫衍在桅杆的分歧位置上。

船船麵裡氛圍嚴峻，放炮時硝煙滿盈，更可駭是炮的後座力，另有不利時海水從船舷的的倒滿！

說實在話，打炮聽起來很爽，但實際練習起來卻一點都不鎮靜。

不過隻是學到外相，真正合用的是靠詳細的批示。

因為有課本，軍官收回的唆使加以對比，學員們體味得比較快。

“至於進水，那就抽水唄！”斯托姆說得輕描淡寫，但是個個軍官都曉得是個苦活，他們見地過了，在風高浪急的時候，彭湃的海水會沿著低矮的底層炮船麵的炮門裂縫滲入船艙內部直到流進底艙，底艙積水會導致儲存的食品變質，並且艙底船板和龍骨被海水浸泡腐蝕，對船體也是致命的，此時最好的體例就是變更上百名水兵輪班，整日不斷地將艙底水往外抽（手泵提水），多的時候他們均勻每小時抽上幾十噸的水！

“以是，我們都要信奉媽祖娘娘，求她保佑！”總教官斯托姆木然著臉道。

但總司令顏常武則比他主動隧道：“我們請媽祖娘娘保佑，我們還要做好備戰！”