第三十七章 與先生作對的頑童[第1頁/共4頁]

這麼大人了，還玩請家長這一套。

老先生臉刷地白了道：“是，張總甲，我會好好教書的。”

這時候老夫子開端教課道：“本日教《增廣當年賢文》，書隻要三本，大師藉著輪著讀，張豪遠，張歸賀，張嵩明你們先來拿！”

聽了張豪遠這麼說，林延潮恍然大悟，本來新先生是代課先生啊，薪水低（拿不到束脩），非正式體例（提學和鄉老不承認），還冇體例評職稱（享用不到免除徭役的補助）。

老先生實話是，請家長，趕出講堂這兩個手腕都不怕的門生，他纔是向來冇見過。

“先生《幼學瓊林》三遍實在太多，延潮本日如何抄得完？”

新先生與門生也冇有正式的師生乾係，以是也不消至西塾行拜師禮。前人還是很實際的，門生冇給學費，教員乃至冇需求教你。連孔子都在論語裡講，門生給束脩的,我都教得很用心（自行束脩以上，吾何嘗無誨焉）。

侯忠書，張豪遠都是哈哈一笑。

“三把筆一起握，這字寫出來竟不會歪歪扭扭的，這這如何能夠，延潮你有練過啊！”張豪遠道。

“延潮兄，算了，何必與他頂了。”

這時候張歸賀站起來道：“你懂甚麼，林先生俄然辭館，鄉內裡好輕易才找一個先生，給了錢，暫代幾堂課。如果重新請一個先生來，就要重新給束脩，你們家裡拿得出這筆錢嗎？”

換句話說，冇給束脩的，孔賢人就有點不靠譜了。

書院上頓時鬨然低笑。

眾學童都看得出來，這老先生對張總甲有些害怕。張總甲大步走出門去。

“甚麼鳥先生！”幾名學童已是開端在講堂上痛罵了。

老夫子這名字有點意義，恰好能夠概括這老頭陳腐呆板的一麵。

...

張豪遠，侯忠書兩小我不懂，依林延潮的話，各借他一把筆來。

那老先生看向林延潮，神采有些悲忿道：“那日在社學大出了風頭，感覺很了不起吧，被胡提學收為弟子，有了胡提學，就看不起先生了嗎？傷仲永的故事傳聞過嗎？”

林延潮道：“我不去了，老夫子罰了我抄幼學瓊林呢，你們去吧。”

“是啊！先生懲罰過分了。”

誰都看出來張總甲偏袒林延潮了，老先生道：“張總甲你這麼說，讓我如何管束門生？”

“給先生一個麵子好了。”

學童們與林延潮交好，紛繁幫他說話。講堂上亂做一團。

林延潮一麵鋪紙，一麵冇好氣隧道：“你們兩個明顯本身想去，但怕被老夫子懲罰，就想多拉點人，你覺得我不曉得嗎？”