第二百七十四章[第1頁/共4頁]

張居正暗忖：馮保其人，在寺人裡委實是有識見之輩，他這句話說到點子上了。

張居正忙起家行禮：“老公公辛苦！”

馮保又一陣乾笑，道：“咱曉得張老先生深有城府，無妨把話說透：張老先生主外，咱主內，宮府一體，開一代新治，如何？”

張居正不語。

國製，內閣提督太子講學。禮部並詹事府提交講學內容要目：先講經籍，再講《貞觀政要》。高拱講明：“先知本朝之事為主本，後可證以異代之事。宜將列祖列宗《實錄》所載，如何慎起居，如何戒嗜慾，如何進君子退小人，如何務節約，如何開言路，如何賞功罰罪，如何安撫百姓，如何鎮撫四夷八荒，撮其緊切者，編輯成書，進呈禦覽，日講數條。”講學內容，即與此前有異；皇上又據馮保建言，著閣臣每日輪番一員看視，閣臣要到文華殿現場提督講學。

除侍班官張四維尚在到差途中外，其他侍班官禮部尚書高儀等，侍讀官翰林院學士馬自強等，侍講官翰林院編修陳邦經等，校書官翰林院檢驗許國等，侍書官內閣製敕房中書馬繼文等倶到職。這些太子教誨官，皆由高拱經心遴選，吏部疏薦、內閣公本上奏獲任。

文華殿東配房，是太子講學之所。每日早朝散後，無早朝在交了辰時後，內侍在文華殿東配房正中麵西設座，左邊擺書案，內侍導太子入坐，侍班、侍讀、侍講等官入內叩首，分立擺佈兩側。內侍展書，先讀《四書》，左班侍讀官出列，走到書案前，伴隨太子朗讀十遍，讀畢，退回原班站立；太子再讀史或經，右班侍讀官出列伴讀十遍，退回原班。稍事歇息後，交了巳時，太子複升座，侍班、侍讀、侍講、侍書等官員，依原班站立擺佈，左班侍講官出列，講授此前所讀四書的粗心；再由右班侍講官講授所讀史或經文的粗心。講書結束，通事舍人清理書案。侍書官出列，至書案前，教誨太子寫字，講授筆法、筆劃、端楷。寫字畢，課程結束，太子命賜講官等酒宴，各官叩首而退，太子回宮。

張居正不解，暗忖，在今上心目中，玄翁是不成替代的，隻要今上另有一口氣，想撼動玄翁，恐不成能。既然今上已油儘燈枯，何必這時無事謀事，激憤他？遂道：“萬一皇上發怒，豈不弄巧成拙？”

馮保身後跟著他的掌班寺人張大受，乃親信之人，馮保向外擺擺頭，張大受會心退出，站在門外不遠處察看外間動靜。

張居正聽出了馮保的弦外之音，後背陣陣發涼。但在他的內心深處，何嘗冇有如許的閃念？今上活一天，他就隻能屈居人下，略不馴良，輕者被斥責，重者……倘若玄翁的那些弟子故舊煽動，已被人拿住把柄的他，隨時能夠被逐出朝廷。想到這裡，他歎了口氣，道：“玄翁動輒改祖製，有人早已不忍坐視。居正多方勸止，方風平浪靜至今。既然老公私有此意，居正不再禁止就是了。”