83、睜眼看世界的癩蛤蟆[第1頁/共3頁]

以是補習生們很快在內裡走廊都能聞聲他飽含豪情的聲音：“甚麼是文明？甚麼是藝術？能夠讓人類在漫漫汗青長河內裡倖免於難的珍寶，那就是文明，而讓文明能夠傳承下來的，隻要藝術，因為要把各種百般的教誨、打動、驚駭、品德感跟信奉都傳播開來，就得需求藝術的昇華再造……”

杜雯悄悄撥下髮絲到耳後：“教員，這張畫，現在還在吧？”

實際上那真是一點點侷促的空間。

應當說老傳授是戀慕少年郎啊，談笑風生中就把課上了，人家還很賣力的帶了條記本電腦，人少就不消投影儀，直接在螢幕上翻頁PPT：“這是他的第一張成名作，二十歲時候教員在畫這張基督受洗圖的時候病倒了，唯獨剩下這個角落的孩子冇畫，隻能讓他捉刀替槍，喏，今後今後，他這位有血性的教員再也冇有畫過畫。”

老傳授對女門生偏疼些，和顏悅色：“對，現存意大利佛羅倫薩的烏菲齊博物館，我前年去文明交換的時候還看過。”

兩三個月前，方纔打仗素描色采時候那種另有點輕視的自視甚高，早就拋到了九霄雲外。

他乃至感遭到本身要厚積薄發的突破點甚麼。

因為這就是倆極度。

莫非杜杜是籌辦獨辟門路走這條路？

某些美術學院校是有開史論等學科招生，對於藝術測驗的成績要求也不那麼高。

傳授就不談文明和藝術概論了，以時候緊急為來由，開端闡述西方美術史上聞名的那幾位大師，畢竟混美術圈跟現在的粉絲圈也冇啥辨彆，隻要咬定本身崇拜誰，其彆人都可以是浮雲，可以是渣，老子冇有興趣去體味，如許就能製止知識量和眼界都不敷的缺點，假裝本身專注在某位大師身上。

但瞥見是這麼標緻的年青女門生，豪情亢奮很多。

曾經的他最多翻看過美術用品店賣的那些測驗指南，如何最合適考生的那些根本範畫，從冇想疇昔看甚麼名家名作。

專業成績很有些一騎絕塵的萬長生，和團體來講還是吊車尾的班花校花，連袂測驗的成果如何，實在是讓大師獵奇。

萬長生差點冇把本身的頭湊到螢幕內裡去！

萬長生和杜雯一起噗嗤。

千古文人佳客夢，都但願能綠衣捧硯催題卷，紅袖添香伴讀書的，當代人也差不離。

杜雯很懂行的選了中間。

對於闊彆四天去插手清京美術學院測驗的火伴，強化補習班的同窗們表示出極大的獵奇心，圍著萬長生和杜雯，扣問他們測驗的感受。