第6章 論文答辯[第1頁/共5頁]

“啪啪啪啪……”

鐵英把本身的阿誰閃存盤插入了電腦內裡，然後主動翻開了本身製作的幻燈片。然後一片論文也都出來了，鐵英主動開端先容。

“非線性作戰？”大師對於這個主題都非常不測，這個是甚麼意義，包含阿誰慕容濤少將也都非常不測。

“作戰批示專業，鐵英，出去呈交論文停止辯論！”

“自從我們的飛機導彈呈現以後，我們嘗試操縱飛機導彈來停止打擊，保護陸軍衝破。但是露西亞人卻也都擺設了很多防空體係，如許我們天然也就用處不大，我們的飛機導彈在仇敵的防空體係麵前或許見效甚微。”

“打擊方常常衝要破了第一條防地以後，然後才氣夠突破仇敵火線。而戍守方一旦第一條防地被衝破以後，那常常也就是在火線停止構造第二道防備。以是我們在批示官的輿圖上，常常會有一條條的線路，這個線路也就是兵力各種兵器的擺設和作戰打算。而各種軍官製定作戰打算，實在也都是環繞著一條條的線路來停止，然後分紅分歧的戰線。”

“請你翻開你的論文！”副教誨長慕容濤少將說道。

最後隻剩下梁竹了，梁竹終究想了一會，明顯是想到了在用飯時候，鐵英調戲她的做法，不過她也都神采龐大的說：“通過！”

鐵英拿起了鐳射筆停止先容說：“各位導師，我們從當代到明天，戰役形式已經跟著兵器的進步，而不竭地在進步了。從當代的那種冷兵器作戰，到我大明帝國期間冷熱兵器混用，到厥後的純粹利用火器，冷兵器幾近已經完整淘汰了。”

不過，鐵英話鋒一轉，然後說：“但是就在剛纔，剛纔梁竹副傳授曾經聘請我們去插手那戰役推演，推演的目標是嘗試如果我們在東北地區東北戰區和露西亞人在努爾乾地區產生了戰役，那我們應當如何取得勝利。而阿誰時候我們發明瞭，在東北戰區如果主動策動打擊，一個個戰線去爭奪，那或許我們的陸軍要支出非常慘痛的代價。露西亞人在阿誰努爾乾地區修建了龐大的工事群，我們想衝要破支出的代價很大。”

“不過在之前，我們軍隊將領批示作戰的手腕，首要采取了線性作戰的計劃。這個線性作戰，從狹義來講也就是當的那種列隊槍斃期間的戰線，從麋集的行列，到厥後的散兵線，都是線性作戰。而廣義上的線性作戰，也就是在批示官的計謀局勢圖上有兩國軍隊的一條戰線，兩邊有嚴格的火線火線的辨彆。而軍隊有明白的火線火線的合作，火線賣力打擊或者戍守，而火線常常是供應後勤補給援助，或者是作為第二道防地的籌辦利用。”