NO.5問題少年來自陵江縣（4）[第2頁/共4頁]

一分鐘疇昔了，柏寒坐在那邊奮筆疾書。兩分鐘疇昔了，柏寒仍然在那邊奮筆疾書。五分鐘疇昔了，柏寒有些煩躁地將本身的稿紙揉成一團後塞進了兜裡，然後在彆的一張稿紙上對那道困難持續建議進犯。但是非常鐘疇昔了，柏寒還是冇能把那道題寫出來。‘你但是曾經拿過滿分的男人，如何能夠被如許一道小題打敗！’在內心鼓勵了一下本身後，柏寒還想持續。但是他的內心又非常明白，非常鐘以內連精確的思路都找不到的題目，他是不成能接著寫出來的。因為他的思惟，已經是被困在那數學的迷宮裡了，靠他本身是走不出來的。但是要他就這麼放棄，自視甚高的柏寒做不到。他但是在同窗的麵前承諾過要處理題目的，莫非第一次給甘若的承諾就要這麼食言了嗎？

“你有思路嗎？”甘若直接道。

等那些同窗們都先容的差未幾以後，站在人群當中的一個一向冇有開口的漂亮少年自我先容道：“我是高三5A班的班長柏寒，同時也是我們班的各科學習委員代理，兼職校風紀委員，校公寓委員，門生會的某個分部的部長。很歡暢能和你們成為同窗，也但願能和你們一起好好學習每天向上。”

柏寒看了一眼甘若，有些孔殷地說：“冇事，你等我一下，我頓時就做出來了。”

柏寒笑了，他接過題目，丟給甘若一個‘放心有我’的自傲笑容後就坐在了甘若前麵的一個無人的位置上。

接下來的幾節課，甘天都冇有細心地去聽。不曉得為甚麼，明天的甘天彷彿特彆倦怠。他的全數精力，都投入到與睡魔的鬥爭當中了。因而乎，在第三節課以後的那二十多分鐘的歇息時候裡，再也忍不住了的甘天趴在了桌子上。但是，就在他籌辦張暢度量擁抱睡魔的時候，他聞聲了柏寒的聲音。這個聲音是如此之近，乃至於本來昏昏欲睡的甘天一下子又從實際與夢境之間的那條裂縫被拖了返來。

柏寒掃了一眼甘若，持續道：“我不說你的令人遺憾的成績，單論剛纔你在台上的自我先容，和你的mm比起來就顯得太粗鄙了。既然來到了懷州，來到了北川中學，之前的一些不好的風俗就該改掉，不是嗎？”

看著甘天如此隨便，柏寒皺著眉頭提示道：“這道題很難的。”

到了課堂以後碰上的根基上都是一個班的同窗了，至於坐前排還是坐後排，由門生們本身決定。是和同窗一起坐還是本身一小我，那就常常不是本身能夠決定的事情了。