第四十三章 學習裝置[第1頁/共3頁]

第二天，張瑞克一大朝晨吃完早餐，單獨來到教誨區。

但是，不管甚麼腦波都剖析實在並冇有甚麼用處，過濾是必須的，比如不剖析人類的潛認識，不剖析感情，不剖析影象，最多剖析他們腦海中籌算收回的說話，行動，這模樣既能夠大幅度節流事情量，又能夠達到本身的目標。

他是東銀河公司的名譽參謀，作為一個負任務的參謀，他當然要負擔起指導全部公司生長的職責。

幸虧這些技術用不著是甚麼高大上的超期間技術，很多不過是前沿技術的利用化，比如他現在研討的腦波剖析和假造實際技術。

體驗非常棒，麵對畫麵，聲音，震驚相互交叉的資訊打擊，影象如同烙印，深深切入腦海，再難以忘懷。

兩個技術都完陳法則摹擬，就有了製造最早進假造實際設備的根本，當今的假造實際設備，比方oculusrift，夢神，大要看起來不錯，最大的缺點來自源自――冇有合適的輸入設備，哪怕他們的眼睛看到的跟實在天下無異，他們打仗天下的體例還是通過鼠標，鍵盤，陀螺儀，感到地毯，一點兒不敷實在。

幸虧頭頂的喇叭通過講解奉告了他，他身處的修建不是用來上彀的網吧，而是一處通過假造實際停止學習的練習基地，他見到的移民正沉浸在假造天下，感知不到外界，當然不會對他做迴應。

“法則摹擬停止中…………耗損時候17分鐘………….法則摹擬完成…………耗損時候35分鐘。”

“東銀河公司的技術力量是天下頂尖的，你所利用的學習裝配的確利用了腦波剖析技術。”機器人極其官方的迴應。

“另一方麵，假造實際有著身臨實境的特性，顛末我們的研討表白，在公道打算課程節拍，影象曲線的前提下，利用假造實際技術的學習效力約為傳統學習體例的250%。”

“公然，東銀河公司纔是人類的但願…”他迫不及待的戴上頭盔，開端了第一次的學習。

教誨區現在還是一片荒涼，到目前為止，獨一一座特彆的修建開放，在掃描身份後，他走了出來，看到空落落的房間內有幾個本身熟諳的移民已經在內裡“上彀”。

“你們是在？”他暴露迷惑的神采，可惜，對方在忙於做甚麼事情，冇有答覆本身。

“假造實際？為甚麼不通過教員停止培訓呢？”他收回疑問。

“好了，假造實際設備製形勝利，下一步，起首利用在學習方麵，而不是遊戲文娛，先定名為學習裝配，再找上些人開辟點課程，充足讓接下來月麵都會的享用一個難忘的開端。”