第3章 考覈開始[第1頁/共3頁]

但恰好是他，勝利點亮了法師基石，他的手指放上去以後，法師基石上閃爍起青色的光芒。

許穆點點頭，遵循監考教員的行動去做。

當然，如果情願的話，近戰法師也能夠學習火球術、水龍波等進犯類邪術，但因為天賦特性不符合，學習起來非常困難不說，開釋時能力也會大打扣頭，結果慘不忍睹。

“不要嚴峻，放輕鬆，像我如許！”監考教員美意提示了一下，然後做了個樹模，奉告她悄悄將手掌放在法師基石上，然後用心感受法師基石便能夠了。

也就是說，隻要勝利啟用神通屬性的人，才被視作具有神通天賦。

起首測試神通天賦。

吳謙被分在第七組，這一組起首上去的是一名女生，許穆。

很難設想李固握著長矛或長劍上陣殺敵的模樣，那麼重的兵器，李固那副小身板能拿得動？

暗中係法師使出的神通雖不如光亮係法師的殺傷力直觀，卻更加難纏，故而被人們稱之為巫師。

排在第十六位上場的是一名身材肥胖的男孩，他的皮膚白得過甚，冇有一點赤色的模樣，看上去病怏怏的，冇有人會感覺如許的人會具有神通天賦。

吳謙將印有南山中學初二（3）班字樣的牌子高高舉起，跟在朱教員身後，緊隨厥後的是初二（3）班的全部同窗。

第七組的考生頓時就沸騰了，戀慕地望著這個皮膚慘白的少年，同時從LED顯現屏上記著了他的名字：柳長青。

暗中係法師的天賦特性是能夠把握各種奧秘神通，包含毒、咒、隱身、陣法等等。

見習法師考覈分為兩個環節，第一輪停止法師天賦測試，第二輪停止精力力測試，主理方擇優登科成績好的考生。

普通來講，具有神通天賦的孩子，手掌在觸碰到法師基石今後，能夠點亮一種色彩，這類色彩將代表他的天賦，也就是神通特性。

能夠點亮紅色光芒的孩子，對光亮類邪術的貫穿才氣令人戀慕，生長方向為邪術師；

但是除了練習力量，李固也是彆無他途了，因為普通來講，近戰法師首要上風在於，利用兵器時具有必然的力量加成，這是其他職業的法師所不具有的天然上風。

因為有春秋限定，以是插手見習法師考覈的選手，大多是在校門生，以及一小部分討厭讀書早早停學在家的孩子。

影係法師的天賦特性是長於粉飾或袒護本身氣味，對追蹤、臥底、暗害等任務得心應手，靜如處子動如脫兔，被人們統稱為刺客。