第2章 報考法師的目的[第2頁/共4頁]

班主任朱麗華邁著均勻的步子走了出去，這是一名文雅的女性，說話不緊不慢，做事井井有條，是一名頗受歡迎的班主任。

林小夕站在他麵前，說了一句奇特的話。

吳老頭被吳謙的設法逗樂了，笑了笑正色說道：“傻孩子，想成為法師，除了天賦以外，更離不開日複一日的儘力。人們隻曉得法師風景，卻不曉得法師一途千難萬險，除了修煉和戰役，還要對付同僚間的爾虞我詐，連睡覺都得睜著眼睛，不然很能夠眼睛閉上，就再也冇有機遇展開了！”

“爺爺，法師那麼奧秘，這些您是如何曉得的？”吳謙迷惑地問道。

也就是說，其他同齡人還在被窩裡做夢時，他就早早地揣著柴刀出門了；

吳老頭拿過他手裡的書，幫他掖了掖被子，拿起書翻了幾頁。這本書不是彆的，恰是林小夕送給吳謙的那一本，上麵寫著《法師入門》，扉頁有一行小字：林小夕贈吳謙。

吳謙朗聲答道：“教員，我不想插手。”

他覺得這就是本身既定的餬口，卻因為一件事情起了波紋。

磨難的餬口磨練著吳謙的意誌，是以他比同齡孩子顯得早熟。

餬口裡除了艱苦和磨難，另有遠方和胡想？

從十歲開端，他就開端去竹山砍竹子，如許爺爺纔有充沛的原質料，統統的竹筐和耕具，都是吳謙砍來的竹子編織的。

與此同時，他還得上山挖野菜，抓斑鳩，因為爺爺編織耕具所得底子就處理不了一家人的餬口，以是爺孫兩想改良餬口，隻能由吳謙本身想體例動腦筋。

因為對一個墮入儲存費事的家庭來講，存亡以外無大事，冇有甚麼比衣食無憂更首要的事了。

“嗯，好吧！”朱麗華曉得吳謙家裡前提不好，心想或許他有本身的苦處，因而也不再發問，隻是輕聲說：“明天因為其他同窗都要插手考覈，吳謙同窗你賣力搞後勤吧，實在很簡樸，就是舉一下我們初二（3）班的旗號。”

吳謙放下書包，按例去挖了些野菜，洗潔淨後摻了些放乾的米團，加水一起煮了，爺孫倆一人吃了一碗。

朱教員的聲音動聽而充滿親和力，同窗們都喜好聽她講課。

“就是因為不想！”吳謙答覆得很乾脆。

“小謙，咱家米缸見底兒了。趕明個你帶些竹筐和竹製耕具到鎮上擺個攤，看能不能賣些出去。”

“不是的爺爺，等我賺到錢，您就不消每天喝野菜湯，我讓您隔三差五吃頓好的。”