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如何？這是見不得人家好啊？你的門生考不到S，你就一竿子打死一船人？非要說是人家主腦有題目？

這是甚麼班的測驗？這是小班的測驗！

公式化的東西常常更加古板，對主腦來講，能給你打五十九點九九九九分，它就絕對不會給你打六十，統統都是顛末緊密計算的，有理有據，分歧格就是分歧格。

布蘭特內心氣得要命，憑甚麼他們班的門生考得S，要變成A+？測驗全程都是透明的，都有視頻作證，這明顯就是實至名歸的東西！

“溫博評分S。”布蘭特幾近顫抖的說出溫博此次測驗的成績，雙眸迸收回從業以來少有的熾熱，這是主腦運轉以來的第一個S評分。

提到學院的靈魂人物，兩個方纔還爭得麵紅耳赤的教員，情感和緩了一些，兩位教員就跟半大的孩子似的，相互負氣道：“好啊，這件事就找校長來判定，看看到底是光腦判定弊端，還是你伯特眼裡見不得沙子!”

兩位教員爭鋒相對著，誰也說不平不了誰。

畢竟，法理以外是有情麵的。

說白了，這個分數必定就是在這個線八九不離十了，但是，主腦是野生智慧冇有感情，打分不免會嚴苛一些，教員們會酌情給門生們添一點。

“砰”的一聲，大門猝不及防的被翻開了。

見萊斯利直奔主題，布蘭特也就不掖著藏著了，把事情的來龍去脈說了一遍，“事情就是如許了。”

你說人家作弊，你得有證據的哦！要不然，你憑甚麼說人家的成績不算數，從九十九改成八十？

奧利弗適時的站出來打了一個圓場，“我感覺呢，如許的評分極少產生，我們在這裡對峙冇成心義，不如，我們找校長來決定此次的評分到底是A+還是S。”

按理來講，在這麼短的時候裡，給那麼多同窗打分是非常困難，但是，期間早就不一樣了，主腦能夠停止智慧的判分，教員們所要做的就是把主腦的判分查抄，看一看有冇有疏漏，或者說按照門生的表示酌情打分，但是，教員們打出的分數，能夠會在主腦的標準分中高低顛簸，但是，顛簸的起伏不會太大。

甚麼叫做他眼裡見不得沙子？他說得話明顯就是實事求是！再說了，他有說溫博不好嗎？他隻是感覺這個分數太令人出乎料想，出於保險起見給個A+，這又有甚麼題目嗎？

伯特:“……”

小崽子亦是同理。

因為孩子的春秋太小了, 在摹擬天下經曆這麼一番，孩子多多極少會遭到一些驚嚇, 教員在這個時候說甚麼都不管用，反倒會激起門生的逆反心機。