第三十四章 小課堂[第2頁/共3頁]

她看出來了，不是陳援武不儘力，估計之前是教和學都不得法，又或者是偏科太過。

“做得好！”江筠有掌控該如何持續教下去，隨口問了句：“陳班長，你有幾天時候能夠補課呢？”

陳援武笑笑：“哦，冇事，你看吧，喜好看嗎？”

“隻要三天時候。”這還是因為受傷在師病院住院才騰出來的時候：“能補多少是多少吧！”

這回陳援武輕而易舉的就解出來了。

陳援武冇有昂首，像是在思慮甚麼，過了一會兒才道：“我去問問，如果能弄到試卷，我就讓人帶給你。”

家裡那本《唐宋詩詞選集》裡的註釋都是用鉛筆寫的，還透著一絲清秀，跟眼下的字比起來，還是現在的字更都雅，剛毅有力。

江筠用最簡樸的代入法，清楚的講授了一遍。

江筠乘勢鼓勵：“數學一點也不難，隻要入門了，便能夠舉一反三。”

賣糕的，吃這麼好，她要躲起來去笑會兒。

是一道簡樸的二元一次方程的代數題。

這個題目，是江筠摸清陳援武實在數學程度的拍門磚，她發明陳援武的默算有些吃力。

江筠在陳援武的眼中看到了讚美。

不知如何，江筠就是感覺陳援武能弄到試卷，表情冇由來的感覺特彆輕鬆，拿起粉筆：“我再給你講一道公式。”

江筠也不曉得這個年代有甚麼書能夠看，前次陳躍飛給了她一本《紅與黑》，她硬是看不出來：“有冇有中國的古典小說，三國啊水滸啊甚麼的？”

江筠有點心虛：“我家裡另有一本唐宋，你的！”

“呃，阿誰，我聽我爸說過。”江筠臉紅紅的，結結巴巴的解釋，把江永華抬出來擋槍：“我，我一看到這個罐頭就猜到了。”

她到這個時空已經半年了，仍然不風俗瀏覽那種激進式奮進的語境。

這個期間，小說的來源渠道太希少了，一是印數本來就少，二是文明鼎新活動收繳燒燬了很多書，新華書店賣的最多的就是紅本本。

不知怎地，她俄然有種被人看破的感受，故作平靜的轉過身，在小黑板上把初中數學課本上的公式都寫出來。

江筠一驚，廢話少說，上課：“我先寫道題目，看你會不會做。如果會的話，我再講深一點的題目。”

當真解題的時候，時候過得特彆快。

江筠一開端就先給陳援武吃了個放心丸。

江筠聽到動靜，抬眼直視：“三天時候是很緊。如果能弄到這兩年軍校的考卷，我就能曉得學習重點在哪兒，三天時候突擊也夠了。”