第四十二章 做自己的裁判[第2頁/共3頁]

“這類成果我不要”

“等機遇就是要打倒對方”

“為何比較標緻的都是在隔壁班”

“我剛好都不會算”

林浩聽到這裡，俄然感遭到鼻子泛酸，早已熱淚盈眶，隻是還在忍住不讓眼淚掉下來。

“是接收知識的處所”

“冇有人比你更帥了！”

“細心想這類餬口寧靜”

比如：“教員來了叫我一聲!”

“你隻是想誇耀”

（不想說挑選敵手跟要打的仗）

陳寧之以是挑選這首歌，還是因為在地球陳寧的影象裡，對周董的這首詞印象最為深切，一樣也感覺有故事和深意。

歌聲還在持續，年青的力量還在迸發。

“哎.阿誰XX字如何寫?”

“筆借我用下。”

“我永久做不到”

上課舉手難？因為不酷愛學習。

彆人手機在響？又不是我的妹子給我動靜！

但做個第一名真的就那麼好？

“你永久贏不了”

（不消怕奉告他們誰是男人漢）

音樂如是，實際亦如此。

“這第一名到底要多強”

將心中的背叛，不爽，這麼多年來所遭到的不爽全數吼出來。

“眼睛你要擦亮”

“我是三年二班”

...

“那色彩我不太喜好”

陳寧的聲音一樣持續。

那年的課堂，窗外的陽光，操場的跑道，隔壁班的班花，另有考場的煎熬...

“幫手髮長球的打法隻是初級乒乓”

“我永久做不到”

“坐車廂朝著南下方向”

“冇乾係再持續儘力”

（不想問我隻想要流一點汗）

隻想將這首歌歸納到完美。

“我當我本身的裁判”

“可不成以不要這個獎”

“為甚麼拿線上寶貝簡樸”

（為甚麼這麼簡樸你做不到）

“到底還要過多少關”

但偶爾回想起那些趣事，特彆是同桌，有些話即便現在想起，還是會莫名的笑出來，

回想如潮，陳寧也是充滿了豪情。

“反手短打再狠狠殺球是初級乒乓”

但喜好的就是這類感受，如果就是這類味道。

隻想給三年二班在這裡留下最完美的回想。

拿線上寶貝簡樸？玩纔是本性。

你想要？那第一給你...如果你有資格拿的話。

“另有幾分鐘下課啊?”

“快寫!寫完借我抄抄!你先抄..抄完給我!”

（為甚麼這類速率你追不到）

（不消怕奉告他們誰是男人漢）

三年二班在場的統統同窗，現在都深深的打動了。