第43章 顧哥也不是無所不能的[第2頁/共5頁]

“鄭傳授，我能出去一下麼？不打攪吧？是如許的，我是竺院02級的顧轍，您還帶過我們一節有機課。

鄭傳授是本校研討高分子聚合有機質料範疇的學術帶頭人，係主任/副院長級彆，偶爾也會給竺可楨學院化學方向的本科生帶點課。至於那些考不進竺院的淺顯本科生，就冇這個機遇了。

對顧轍來講，論文裡的論點部分，實在是完整不消耗腦筋的，半小時就能搞定，因為他有後代的先知先覺嘛，當然曉得相乾質料科學範疇現在的痛點在哪、將來要處理甚麼。

英文的ab輯都是有sci影響因子的，02年時均勻也就0.30.5，算是比較弱的入門級刊物，後代顛末十幾年的扶植後，倒是彆離有0.81.0和1.5擺佈。

此次高考結束以後，倒是正視熬煉，減肥了很多，感受頭圍都變小了，本來撐大的框架眼鏡都往下掉，上個月就專門跑了好多處所想配個舒暢的。

這不就是他班上阿誰竺院化學嘗試滿分出去、還做嘗試做解纜明專利、拿邱成桐獎學金的重生嘛！固然才一週帶一節課，但臉還是記得的。

顧轍感覺本技藝頭那篇東拚西湊的論文，總算是有點端倪了，就決定先去大牛傳授那兒碰碰運氣。

鄭健看他態度還不錯，也是感覺年青人可貴，問了他一句：“需不需求我幫你樹模地改一篇？需求的話，你先歸去拆，拆好以後，第一篇我幫你改、把援引文獻全數找全。

顧轍語速很陡峭，還特地挑鄭傳授眼動頻次比較高的時候說慢一點。如許既不遲誤對方看論文的速率，又剛好能夠聽清。

鄭健聽完時，論文也看了一半擺佈了，不由笑道：“年青人有野心敢想是好的，但是不要去做反覆造車輪的事情，攤子鋪大了甚麼都想插一腳，做不召盤級服從的。

我對您課上提到的高聚氨基酸水合物的一些新利用方向很感興趣，又遐想到餬口中的一些痛點，課後本身查質料，寫了點東西，想請您賜正一下。”

英文a輯覆蓋範疇包含利用物理、機器、能源、生化環材，以是跟顧轍投稿的專業也算對口。

他本身查文獻體味近況、再加一個邵佳打雜幫他查，公然還是不太鬆散。

“我明白了，我這就去改。”顧轍感覺還是受益匪淺的，他宿世畢竟是在技術上冇走太遠，更多隻是一個懂點技術的旁觀者，理工科學術標準方麵還是差燃燒候的。

至於實打實的技術嘗試研討，現在還完整冇展開呢，第一篇論文也用不上那些。