第十八章：一篇文章走天下[第1頁/共3頁]

省教誨廳。

而那位唐主任看得兩位帶領此舉，臉上是yin晴不定。心中一向都在擔憂，莫非那位門生，寫了甚麼離經叛道之事，或者，寫了甚麼反/共，反國，反群眾，反全界的事情來了？隻是兩位帶領呆在這裡，唐主任也不好明問。

“唐主任，這裡有一篇作文，我不知該給多少分。”

看完以後，兩位教誨廳的帶領都冇有說話。也冇說這篇文章寫的好，也冇說這篇文章寫的壞。此中一名說道，“唐主任，這張試卷，我們先帶歸去會商，會商。”

李教員看起來很衝動，連說話都進步了幾度。

“這……這……不成能吧。”

“不過，明顯，寫出這篇作文的門生，比教員油滑多了。”

李教員，這個觸及到敏感話題，還是少說的為好。”

說話的是地理教員。

“哎，李教員，這位同窗的作文，我們倒很想看看。”

這位姓宋的教員，將卷子方纔拿到手裡，並未清帳況。

像數學係，英語係如許的教員，明顯冇有明白ia李教員這句話的意義。而一邊修改汗青卷的了汗青教員，倒是明白過來。

“實在是如許的，這個民族豪傑中的民族，一向都在爭辯不休……”

實在，最首要的一點。ia李教員，倒是冇說。那就是，宋朝隻占了半壁江山，憑啥就成了中華民族正統，而將金國當作了內奸？反而元朝，清朝，當全部國度，都被非漢族人士占據以後，才免為其難的，承認，那是正統中國。

三位教員，倒吸了一口冷氣。就算是身為教員的他們，也不成能包管做到如此的jing確。過了一會，英語教員，政治教員，汗青教員，也都發明瞭一張如此奇特的試卷。

因為試卷是密封的，姓名之類是看不到的。天然，這些閱卷的教員，倒是想看一看這位同窗，到底是何方崇高。彷彿在他們的映像當中，高二全部年級內裡，也冇有呈現過如許的同窗。

“丘教員說的對，是我太沖動了。”

在他說完以後，他便將一疊卷子拿了過來，與蘇教員，宋教員，細心的會商著。在兩張試卷拿出來一看，卻發明，筆跡竟然一模一樣，明顯是出於同一小我之手。

幸虧各位教員，還是有必然職業本質的，倒冇有拆開密封條看一看，這位同窗到底是誰。而就在這個時候，阿誰修改語文試卷的教員，倒是拍按而起，大呼三聲，“好文章，好文章，端的是，好文章呀。”

李教員，本是滿族人。如果追回本來姓氏，便是姓艾。有如許的設法，倒也普通。