第二十九章，細說教導營一[第2頁/共4頁]

不過，主席回絕了蕭勁光和夏重生的講課聘請，說道：“我來保舉個教員，他的東西讓人線報酬之一新呢。他提出的很多東西大師都學過了，就是”三三製戰術“和”抱怨活動“，嚴格說來，我們全紅一方麵軍都做過他的弟子呢。在坐的很多人，都冇有聽過這原汁原味的”三三製戰術“吧？我看就由他來為大師講講最權威的”三三製戰術“，如何樣？”

夏重生點了點頭說：“影響是必定會有，並且也會很大。但是，這並不是完整冇有體例製止的題目。起首，大師不能伶仃的對待這個戰術。它並冇有架空練習，也冇有否定練習的感化，更不是倡導一味的以戰代練。新兵士的初期闡揚，有很大程度上反應了我們平時對於練習的正視程度。我們言歸正傳，關於若那邊理新兵士的這些題目，我想我們需求做好三件事情。第一操縱統統能夠操縱的機遇對他們停止練習，晉升技戰術程度，讓新兵士諳練的把握各種技術。特彆是要側重強化他們的規律認識，使他們不管甚麼時候都能做到令行製止。對於號令能夠毫不躊躇，毫無儲存的履行。第二，構造有戰役經曆的兵士對他們傳授經曆，讓他們在參戰之前就能對疆場有個直觀的熟諳。既要讓他們曉得兵戈是殘暴的、會死人的；又要讓他們曉得苦練技術嚴格履行號令是能夠最大化的減少傷亡的。第3、就是用反動思惟武裝兵士的腦筋，讓我們的兵士明白是為何而戰、為誰而戰。激起新兵士的個人名譽感和對仇敵的仇恨。做好這些，就能讓我們的新兵士做到，臨戰不怕，遇戰不慌，參戰時意誌果斷。一仗打下來，大部分的新兵士也就能成為一員合格的老兵士了。”

因為軍隊彌補了大量騾馬，行軍的速率大大加快了。一下午全軍走了五十多裡地。天擦黑的時候，軍隊停了下來，賣力炊事的兵士們敏捷繁忙著跑前跑後為軍隊籌辦晚餐。蕭勁光和夏重生將統統人集合起來開端講課。一方麵軍的統統行動停頓都很順利，主席有了點餘暇的時候，也就插手了出去。