第十四章 距離高考近了[第1頁/共3頁]

教員聽了齊稅的解釋，不曉得是好氣還是好笑，然後讓齊稅把她本身實在的估分拿出來看看，成果一看，好傢夥，真的過了客歲的一本線，但是的確還達不到重點線，想上重點黌舍另有點難度，因而就先放齊稅歸去了。厥後她把這件事情當作笑話講給同辦公室的同事聽，同事感覺齊稅這個門生很結壯，在曉得本身本年能夠被登科的環境下，仍舊保持復甦的腦筋，很不輕易，便把這件事情講給本身班裡門生聽，齊稅的名字沉寂了一整年，在二年級結束後，又一次被遍及鼓吹了。

齊小妹在此次測驗中，通過了l市一高的藝術特長生，在她的美術教員的死力保舉下，去了l市一高上學，因為l市一高的擴建，小妹也冇有跟張小萌在一個校區，以是除了能一起放假回家，根基上兩小我也冇甚麼交集。張小萌在曉得齊稅插手了高考今後，也在第一時候找了一套卷子試了試，成果估分和齊稅差未幾，兩小我相互鼓勵對方另有進步空間，然後要求對方再儘力一點。

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高二一年就如許疇昔了，在齊稅認識到一年都疇昔了的時候，她已經是一名另有三百天就要插手高考的高三門生了。因為插手過了一次高考，找到了本身的虧缺點，齊稅到了高三的複習更加有針對性了，上課教員講的一些東西，如果她已經會了，她就不會像之前一樣因為怕錯過甚麼而當真去聽，反而更多的是自學，將有限的精力放到效力上去，儘量查漏補缺。直到最後臨測驗前的一兩個月，她纔像之前在高三的複習中一樣，放慢做卷子的速率，適應測驗時候，然後平時多看看書，看看本身的知識點有冇有漏下甚麼。

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齊稅聽不美意義的說，本身因為怕本身考的太好將來黌舍提檔會把檔案提走，現在本身又冇有自傲必然能考上本身想去的黌舍，以是就把本身非常有掌控的題隻在本身的演草紙上做了做，然後把冇掌控的題直接直接寫到卷子上，看看教員會如何判分，她下次測驗就更好把握教員的給分點了。