第五章 超級……記憶？[第1頁/共3頁]

當即，顧陽悄悄的皺著眉，加快了幾分本身背誦的速率！

教員也曉得這個時候門生壓力大，很少硬性規定甚麼來增加門生的壓力。當然，要求背誦的冇背下來，固然教員不會攻訐甚麼，但一兩三四遍的謄寫還是會鄙人學等著你的。

“恩，好！”鄧浩背完，語文教員口頭表揚了一下。緊接著，便給台上的四人糾錯。

“啊……好難啊好難！要死了啊！”鄧浩瞪著眼睛，一副要死了的模樣將化學書以及複習質料合了上去。

課間的時候老是過得很快，同窗們帶著一身的煙味回到了課堂，緊接著，語文教員便走了出去。

“清閒遊，莊子。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裡也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裡也。怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥……”

“說得輕巧！”鄧浩甩了個白眼給顧陽，然後將書胡亂的塞到書桌裡，“我去抽根菸，放鬆下，你來不？”

果不其然，語文教員的聲音落下後，同桌鄧浩就站了起來。

“我靠！竟然真的全都記著了！！！”

鄧浩的背誦很流利，中間冇有一絲卡殼。上麵四人將論語寫完，他的清閒遊也差未幾背完了。

也不賴鄧浩如許說，這個天下的顧陽真的不算是一個好門生，上課睡覺偷玩手機那是常態，特彆是在這個節骨眼上，這麼做的，根基上冇幾個好門生。

以是語文教員是統統教員中讓人又愛又恨的一個教員。

“你這是把這師說背成你的本能了吧？！”

一頁，兩頁，很快的，大半本書就被顧陽翻了個遍。

“你們四個寫論語十則，這東西應當都會吧，相互間禁止點啊，儘能夠的不要抄本身寫。”四人下台，語文教員從講台上走下，為他們四人騰出了空間。

“接下來……十六號，背一下師說。”

“那行，你學吧，我去開釋一下壓力。”

語文教員看是鄧浩，說道：“隨便，你本身看著來，感覺本身能到甚麼境地，就背到哪就行。”

“功課中午課代表再收吧，明天還是老模樣，先查抄一下大師的背誦環境。”講台上，教員將書和水杯放好後說道。

“你背的太快了，能夠恰當的慢一點。不消那麼焦急。”

鄧浩是屬於嚴峻偏科那種範例的，如果不是物理化這類東西成績實在是不如何好的話，他在六班那絕對是上遊的程度。

不過論語十則在背誦篇目中實在是再簡樸不過的東西了，除了偶爾有些錯彆字以外，根基上不會有訛奪之處。