第二十六章 兩班倒的小老師[第1頁/共3頁]

“為甚麼呀？”，陳教員有點愁悶了，哪個小孩子不是巴不得成為班長成為班乾部啊，如何這小子這麼“不識汲引”啊。

見到本身的孩子那麼喜好學習，這些孩子的家長也都很歡暢，都要求本身的孩子多和陳康傑一起玩。

聽到班主任承諾不要陳康傑當班長了，王紅娟和汪學平也都臉上一喜，那申明本身的職位保住了。但是傳聞要陳康傑坐本身中間，王紅娟又有點不樂意了。如何能把阿誰“好人”安排在本身中間呢，這不是欺負人嘛。不過這是班主任的安排，她可不能說出來。

“你既然不想當班長，那就不當吧，那你當學習委員，幫忙一下那些學習成績不好的同窗，我傳聞你就常常幫忙馬偉和張家華，對其他同窗你也不能厚此薄彼吧，另有就是你個子那麼小，坐到第三排來吧，嗯，就坐王紅娟的中間”，見陳康傑不想當班長，陳紅梅想出了一個學習委員的職位。學習委員但是到初中纔有的。如許算是對陳康傑不想當班長的“賠償”，並且陳康傑成績那麼好，也不能再坐最後一排了，最後一排常常都是成績最差的門生坐的。

不過這些都得感激陳康傑，他們放學都是先到陳康傑家門口做完功課纔去玩的，不會的題目，陳康傑也一一耐煩講授，放學到陳康傑家門口做功課的可不但他們兩個，陳出息和陳璟的那些蜜斯妹也都在此中。

陳紅梅想讓陳康傑當班長，一方麵是陳康傑成績好得冇話說，而是陳啟剛提了正科長了，如何著在這方麵也得給些麵子。不過陳康傑不想當班長，她也冇轍，隻能用其他體例了。

她們剛開端的時候隻是想考考本身這個弟弟，但是獲得對勁的答案以後，也開端有不懂的就找陳康傑解答。

如許一來，陳康傑家門口的兩張石桌，又成了另一個講堂。那些四周的小火伴吃完飯就從速來占位置，的確像大學上自修一樣。陳康傑又隻能像在班級一樣，一一指導他們，一會耿桂英問一個題目，一會於宗蘭問一個題目，這邊還冇答覆完，那邊候機美又舉手說有題目，搞得陳康傑忙個不迭。

見陳康傑一臉的無所謂和鄙棄，王紅娟感覺本身一拳打在了棉花上，狠狠發誓這學期必然要把第一名拿返來。

就如許，陳康傑成為了小學部獨一的學習委員，擔當起了幫忙同窗們學習的重擔。不過陳康傑也確切想幫幫本身這些同窗，重生一次，總要竄改一下身邊人的餬口，不然就落空了必然的重生代價。