第八十三章 初到新班級[第1頁/共4頁]

“我叫張強，你學習好如何不坐前麵啊？”，陳康傑坐下後，他的同桌就和他搭訕。

陳康傑提著書包去了最角落靠窗的位置上坐下，很多同窗都不解的轉頭看他，陳康傑也不覺得然，笑笑了事。

先容完了陳康傑以後，就得給陳康傑安排位置了，遵循陳康傑的前提，那絕對是要坐最中間考前的，但是陳康傑又回絕了。

“兄弟，你寫的甚麼啊？”。

“實在這冇甚麼，你如果練練，你也能夠”

新學期還冇開學，省內裡三好門生的評定就下來了，讓人非常奇特的是，內裡竟然有一名小門生，這不但在黔州省，就算是在海內的其他省分也冇有見到過的先例啊。特區一小的校長看到陳康傑的轉學檔案後，還覺得是印錯了，打電話到市教委去扣問，成果答覆是冇有錯，至因而甚麼啟事評定的，他們不清楚，市教委並冇有上報過陳康傑的質料和名單，省教委那邊也冇有個明白說法，傳聞是在省教委都隻要教委主任和副主任曉得是如何環境，這也隻是傳說，歸正市教委叨教過省教委獲得的答覆就是統統考覈通過，冇有任何題目。

張強看起來辦事還滿乾脆的嘛，陳康傑笑著對他點點頭，持續乾本身的事情。

說完，陳康傑微微鞠躬施禮，將講台讓給了班主任齊桂芬。

“齊教員，你看，我個子比較高，我如果坐前麵的話，我怕會擋住後排的同窗，你看前麵角落那邊另有一個位置，我坐那邊行不？我不會影響到教員和同窗的”

“感謝”，張強好歹也是美意，以是陳康傑還是隨便的表達了一下意義。

再說了，坐在前麵就賞識，坐在前麵莫非就該鄙夷，這都甚麼邏輯？陳康傑想歸想，歸正還真冇體例辯駁。

張強彷彿對練字俄然產生了興趣，或許也真是為了打發時候，為了今後不被他講堂上拉著說話，陳康傑給他出了個主張。

安排了陳康傑的坐位以後，齊桂芬就把課堂讓給門口的數學教員，本身回辦公室去了。

實在這個題目估計上麵的人也就陳康傑自個兒清楚，給省裡帶來了捐款一億一千萬以後，黃振華省長就承諾他給他弄一個省級三好門生，陳康傑當初隻覺得他是開打趣，因為還冇傳聞四周有小學就獲得省級三好門生的。誰曉得過後，黃振華還真召見了教委主任和副主任，把真相奉告他們以後問是否能申請省級三好門生，兩人雖感覺有些例外，因為在省級三好門生的評定標準內裡，就壓根冇有小門生這一欄，但是遵循陳康傑對省內教誨的進獻，也當得起這個例外，他的三好門生就是這麼來的。當然，兩位教委帶領也都被省長叮嚀要保密，這也是陳康傑除了黌舍裡的事情以外做事的普通要求，對這個評審，省委書記孫陽是曉得的，不置可否。