第六十四章 合理[第1頁/共3頁]

用一腔熾熱的祝賀

李登山連連擺手：“冇有冇有，這必定是曲解，校長你曉得，我這小我向來是直腸子直性子，乾甚麼都喜好按章程處事情，此次也是看到梅教員他們冇有填表，說了他們兩句。”

“風到這裡就是粘

稱道故國母親的長歌讀完，就該樂遠跟季子渝上了，這也是梅先敏特地安排的。季子渝的兩個節目一個放在第二位，一個放在倒數第二位，都是非常首要的位置，特彆是倒數第二位，俗稱是壓軸的位置。（壓軸是指倒數第二個節目，還冇高考的書友要記著哦，這是知！識！點！並且軸也是讀四聲，知識點拿好不謝。）

“月是故裡明，國事中原強

粘住過客的思念

小方和陳克望也冇推讓，固然他們不是省廳來人，但是這一聲帶領還是當得起的。李登山笑著給他們安排坐位，比及最後把安富成也安排好以後，他本身才坐下，而貳內心也在直泛著嘀咕，莫非這兩小我真是省廳帶領？如果不是，陳良玉能給他們背書，陪他們演這場戲？

整首詩歌統共三闋，阿誰女孩子整整讀了非常鐘纔算讀完，不得不說，這首詩歌背下來也是不輕易的，快趕上長恨歌了。

第一個節目竟然是個詩朗讀《把故國樓進明月》，名字完整冇有聽過，這也不奇特，這類主旋律的詩歌樂遠向來是不感興趣的。演出詩朗讀的是個女生，較著演出經曆不敷，一開口就用力過猛。

坐在前排的陳良玉他們也都是饒有興趣地看著台上的樂遠，中間安富成趴在桌子上對著跟他隔了兩小我的陳良玉說道：“陳校長，這個樂遠可不得了，不但學習成績非常優良，看來這才藝也是非常了得。”

把你摟進中秋的明月

親親我的故國，敬愛的母親

李登山摸不清楚環境，不敢隨便說話，隻要摸索道：“剛纔有兩位先生說是省廳的帶領，以是就想請陳校長過來接待一下，我們畢竟不熟諳上麵的帶領，怕失了禮數。”

但是這時候安富成卻站了出來，笑道：“怕是李主率性子也冇你本身說的那麼直吧，我記得前兩天一班的劉教員另有二十五班的王教員都用過陳述廳，他們都到李主任那邊填申請表了麼？”

一首歌頌完，樂遠挎著吉他，順手就牽起了季子渝的小手，然後向觀眾哈腰請安。季子渝被他一拉，有些發楞，比及看樂遠哈腰，她才下認識地跟著哈腰，連樂遠的手都忘了甩開。

麵對陳良玉的詰責，李登山張口就想說他是來趕他們出去的，但是陳良玉的態度已經讓他感遭到了不對勁，並且剛纔阿誰年青人跟陳良玉說了些甚麼他也不清楚，莫非他們真的是省教誨廳的？