48.迷宮幻境[第2頁/共4頁]

方銳俄然推著他的肩，“當然不是，我們邊走邊說。”

物理一起順暢，做到最後一道壓軸題。

走出考場，他聽到了身份牌的提示聲。

方銳站起家，嫌棄道：“不聽不聽，王八唸佛。你甚麼時候轉型佛係說教了？”

過了一會，方銳像是從談天空間裡退出來。

“哦！那你感覺我是嗎？”餘成彥玩味地笑起來。

他看著這封保舉函，總感受那裡不對。

動筆一做，到了最後，他悄悄笑起來，本來在這等著呢。

他挑了垂柳下的石凳坐下:“說吧，我洗耳恭聽。”

他對於這件事的設法隻要一個：隻如果提拔測驗，統統魑魅魍魎在絕對氣力麵前都是紙老虎。

“等等！這不對。”本來蹲著的方銳猛地站起家，“我們攻訐的是那種為了測驗不顧統統，死讀書的壞風俗。如果你是，你大能夠本身做就好。冇人跟你合作，不是更輕易通過測驗。你如許幫我們，還將體例公佈，這是製造更多合作者。如許不是跟讀書功利主義背道而馳。”

他的話開導了餘成彥，剛纔感覺奇特的處所終究明朗了。

“我的朋友信賴我就夠了，至於那些人，何必在乎。”餘成彥撿起一塊石頭扔進水裡。

在中學的五年時候裡，他謙虛向其他西席與門生就教。他在文理學向的學習上獲得優良成績，全科三級優良。對此他並冇有滿足更冇有高傲高傲。相反，碰到困難，他仍然謙虛與同窗們交換會商直到找出處理計劃為止。鑒於他在校期期間的超卓表示，我校激烈保舉他。

“我是誰呀？我跟你包管過的事情還能做假？”方銳對勁起來，手還拍了拍胸口，“籌算選甚麼黌舍？”

將試卷瀏覽完就是正式做題。

方銳想了想，又接著說，“但是，如果你發明黌舍不是你想要的，我是說如果啊！那甚麼我感覺高中不是我們獨一挑選。去不了也冇甚麼大不了。”

您好，我是南易枝，花城黌舍的校長。得知我校優良門生餘成彥想要到（　　　　　　 ）持續學習，我感到非常歡暢和非常欣喜。是以，我很幸運向貴黌舍激烈保舉這位優良門生。

此為防盜章　　能對峙到最後，信賴今後做甚麼事都不會是難事。

“嗯，我們的講座還在排行榜第一。”方銳冇有持續剛纔的話題，“我信賴它必然能在那邊待上一段很長的時候。老話不是說，人紅是非多。以是現在黌舍裡冒出一個謊言。說你是當代高考的代言人，講座用來傳播當代的糟粕思惟。你可千萬不要在乎。”