1.蘇撩反派係統[第2頁/共5頁]

體係斬金截鐵：“統統人。”

正月初十剛過，市一中就熱烈地籌措著開學。

“體係的負麵值+26”

但是眼下這件她被同窗關進洗手間的事情，勾起了她的回想。

它已經有點不想跟這個新綁定的宿主說話了。

“徐教員，高三我們是不是就要調班主任了？”

這怎能不讓她內心又氣又怒，憤激不平？

當時身為好門生的她，說實話到最後她也冇太明白本身如何就被個人伶仃了，以是一向冷靜圍觀，不太想跟其他同窗起牴觸。

“你的暑假功課寫完了嗎？”

體係模糊有些崩潰，“體係兒”“體係兒”冇完了啊。

直到厥後大學畢業進入社會，被職場虐翻了無數遍終究眼界拔高心態強大了以後，反射弧長長的她，才終究悔怨萬分――

頃刻間，她就大感頭疼。

可貴重生一次，竟然另有如許反殺的機遇。她笑盈盈道：“體係兒，那今後合作鎮靜啦。”

“這件事門生如何曉得了？徐教員不是前天剛得知的動靜嗎？唉，她也是內心苦――”

偌大的洗手間，眼下冇人，恰好便利唐詩搞清楚本身剛纔腦海裡冒出的那聲提示音到底如何回事。

……

眾目睽睽之下，唐詩神情自如，非常安然地迎著世人的目光走回本身的坐位。

立時，就瞥見徐永梅臉黑如鍋底。

體係聲音都顫了：“………體係………兒？？”

唐詩忍俊不由，她及時罷手，大抵弄明白了這個反派體係服從是如何用的。

當初在高中時的那點掐架架空，她如何就冇有好好闡揚呢？

“第一個目標：打臉和婉靈巧白蓮花班花女配。任務失利，則落空存在代價，主動被該天下扼殺。”

她有些懵。

“比如，剛纔的狀況。”體係舉例道。

“體係的負麵值+134”

唐詩：！！！

是以就如許被架空出班級，越來越遠……

唐詩非常詫異，她扣問道：“統統人都能夠？”

上午她被人關進北講授樓二樓絕頂洗手間的動靜，已經瘋傳遍了全部年級。

重生這事過分玄幻，就是腦洞再大也不敢這麼想。她記得清楚的那些十年後的影象到底是不是真的？

……

好大一口鍋。

現在的門生啊……

體係：“……”

這服從有點好用啊……

“體係的負麵值+126”

要不然……她小小考證一下？

“徐永梅的負麵值+17”

辦公室的教員們七嘴八舌，會商著這出八卦。