第80章 染上彩虹的黑色花[第1頁/共3頁]

“好哇，當然能夠。”

林教員看了看池見月，發明對方也充滿了迷惑，然後不動聲色收回目光。

小孩子的聲音弱弱的，非常不自傲。

那些彩色碎片是池見月從其他小朋友不要的“渣滓”裡彙集而來的。

這和她折出來的這朵，有異曲同工之妙。

和龍露露比起來，她這類行動又何嘗不是一種白蓮花呢。

不過在他這個春秋階段能做出一朵像樣的小花出來，實屬不易。

噢？文教員這麼美意，竟然還幫她剪紙？

有了第一名小朋友的完美收場，接下來的幾名同窗也紛繁變得自傲起來。

龍露露高興地下了講台，不知是不是池見月的錯覺。

龍露露暴露淺笑，頓了頓又說：“不消叫我露露蜜斯了，第一天是我不好，有些耍脾氣，大師就普通叫我龍露露就行。”

如果換成其他色彩的卡紙，不知又會如何闡揚。

龍露露操縱藍色和紅色的卡紙，做出一朵簡樸且敬愛的小花，隻不過伎倆略微稚嫩，有些事處所銜接得不太天然

害臊的小朋友如同翻開了開關，偷偷不自發講了起來，先容他家庭裡的每一個成員。

那模樣彷彿是在說：看吧，大師有多喜好我。

池見月一轉頭，就跟站在門口，神采臭臭的文教員來了個對視。

竟然跟本身做的一樣？

就算給她的是最丟臉的玄色，她都能做出如許令人冷傲的作品。

畢竟是用玄色卡紙做的嘛，天然是玄色的。

池見月的這一朵上麵冇有效紅色線條勾畫，而是很多大小不一的三角碎片貼在上麵。

按理說龍露露是不成能會曉得這類紙花的伎倆。

她奉求林教員剪成三角，然後本技藝動把它們貼在玄色花枝上。

台下小朋友們也聽得非常當真，完整被他的報告給吸引了。

她真的很短長，隻是看了一眼，就能把那麼龐大的折花步調記在腦海裡，然後複刻出來。

隻是二者分歧的是，她向來不以這副形象做好事。

莫非是現場仿照？

第一名端著他的摺紙作品走上講台，男孩有些內疚害臊，乃至不敢大聲說話。

很快，林教員就再次站回了講台，宣佈停動手中的摺紙作品。

在林教員鼓勵的目光下，他才紅著臉將本身做的紅色筆筒先容出來，“……但願你們不要嫌棄。”

“在彆人先容他本身的作品時，我但願大師都能夠尊敬，那我們現在就遵循學號來挨個先容吧。”

她不能肯定坐在本身斜火線的龍露露，有冇有偷偷看過折花步調。

“那我先去看看其他小朋友，等候你等下給大師揭示的高文哦。”