第八十六章 菜糰子[第1頁/共3頁]

實在菜園子的菜，老早便能夠吃了。

不管是張青和張逸，還是田老爺子爺孫仨，都在如許的一個小小的空間裡，儘力為孩子營建一個有愛和睦的教誨環境。

大師能夠各抒己見，即便吵得不成開交，但是等晚課結束的時候，大師的豪情隻會越來越好。

中午和田誠他們倆跑步回家，先把吃食送到田裡，再返來用飯。

這時候，也是三個孩子最放鬆，最高興的時候。

貳心中另有真善美麼？

每次來，田誠還會帶一壺熱水。

每天的吃食都是做兩份，喜兒送去給老爺子和張青，田誠送去給父母，張逸則在家做他們仨的午餐。

老祖宗的東西，那都是教誨了一代又一代的巨人，豈能說不要就不要了。

中國幾千年的文明，說破就破，說扔就扔了。

至於薛石子，絕對是教誨步隊中的敗類，敗類中的人渣。

早上一大早，一群麵黃肌瘦的娃兒們，就拎著菜籃子開端到處挖野菜，打豬草。

時候趕得及，還會拌個野菜涼菜，打個雜魚湯，這個誰都能去洪河撈，就看你有冇有那本領。

苗青乾脆讓孩子在家多待了幾天，但孩子總不能一向拘在家裡，仙兒鬨騰了幾次，也就讓她去了。

即便是宿世，有一點不得不承認，外洋很多優良的教誨理念能培養出更多有締造力的人才。

多糟心，日子也要還是過。

另有宿世的爺爺，這一世的田老爺子及父母，全都是在教誨的奇蹟上鞠躬儘瘁。

一群內心麻痹不仁的小孩，在這類教員教誨下，最後會成為甚麼模樣，不消預感都能曉得結局。

這是喜兒籌辦的靈泉水，隻要父母安康，比甚麼都首要！

為人子，為人父，為人妻的任務和任務曉得是甚麼嗎？

這是在給國度運送人才麼？還不如說是在運送罪犯。

等著被告發，被押下台接管攻訐！

每天看著薛石子，喜兒向來冇有如此激烈的期盼一小我犯弊端。

當然不是說海內的不好，而是短時候內，教誨這一塊必定會是國力增加的短板，特彆是在這十年內喪失了相稱大一部分優良的教誨人才。

不懂到底是空間出品的味美，還是喜兒的技術好，歸正每天大師都吃的很對勁。

並嚴令製止他們說出去。

但張田兩家是下放戶啊，統統人都在挖野菜吃麥麩做的菜糰子。

每天大強度的體力勞動，如果不能彌補充足的營養，誰都吃不消。

一開端，老爺子和張青還能回家用飯。