第十章：教教教教教教課[第2頁/共3頁]

“能給我看看嗎，這幅畫”。吳教員一句話吸引了班級中大部分同窗的重視力。

“不消不消”，擺了擺手，聽貓奈奈子又來到了剛纔畫的小門生塗鴉女生的中間。

剩下的同窗都一臉衝動的看著聽貓奈奈子，特彆是阿誰把成為漫畫家作為人生目標的男生，身材都鎮靜的抖了起來，彷彿已經把聽貓奈奈子當作了本身的偶像。

俯下身子，聽貓奈奈子很快給女生畫出了一個美少女的模板，“你先比著這個畫如何樣，等諳練把握了技能，再想體例本身的人物”。

聽貓奈奈子的畫在這群高中內行中傳了個遍才重新拿過來，看到畫麵很多同窗都驚呼了起來，乃至有很多同窗想拍照卻被吳教員直接充公了手機。

吳教員將聽貓奈奈子的畫放下，“畫的真好，嗬嗬，我年紀都這麼大了看到標緻的漫畫人物竟然也會有驚奇的感受”。

僅僅是將人物頭髮拖了下來，構成最簡樸的長髮。

瞥見老奶奶賞識的津津有味的神情，聽貓奈奈子俄然有了個設法，

裝著四周看看，聽貓奈奈子來到了那名畫女孩的男生麵前，“你這頭髮畫的有些不對稱啊……”。

門路課堂的坐位是從後往前將高度降落的，以是聽貓奈奈子坐在最後一排非常輕鬆就能看到其他同窗的行動。

本身完整能夠畫些動畫人物放在微博裡吸惹人氣。

宋若非的重視力也從聽貓奈奈子身上來到了本身的畫。

看到她等候的目光，聽貓奈奈子嘴角抽搐了幾下。

他偷偷嚥了口唾沫，有些欣喜若狂的撇了撇其他男生妒忌的眼神。

“呼，還好”。聽貓奈奈子鬆了口氣，給彆人看看冇甚麼，拍照就不太情願了，畢竟這張照片本身但是要放到微博上的。

並且畫上的少女帶來的美是非常有震驚感的，實在也不怪她，畢竟這個天下目前還冇延長出來插畫家這類職業，

“啊……我也不太懂該如何畫這個處所”。

與漫畫家需求停止的漫畫連載分歧，插畫家隻要能畫出來都雅的妹子便能夠掙錢，比方幫小說製作插畫，封麵，畫本子，畫卡牌遊戲中的角色等……

“當然能夠”，聽貓奈奈子。

不過她也發明瞭幾個畫的不錯的門生，比如說一名長得還算清秀的男孩子畫的就是個穿門生服的美少女，可惜他不會畫髮型，

“哈哈，冇事，教誨彆人畫畫挺成心機的”，聽貓奈奈子又在口是心非了，實在她隻是有著莫名作為教員的優勝感。