第31章 風言風語[第1頁/共4頁]

回到課堂今後，秦修遠坐在課堂的最後排，林加可和孫婧兩人同桌，仍然是靠前麵的坐位。

袁一舟表示明白了，用“大師都懂”的眼神瞟了秦修遠一眼，“你們都不熟諳的話，那估計除了修遠，你們也冇處結仇去了。”

再加上，因為黌舍側重點分歧，黌舍的學風，天然也就相差甚遠。嘗試中學的師資固然也不弱，乃至於，因為嘗試中學更方向於貴族黌舍，那邊很多雜七雜八的講授設施要遠超越一中的團體設施，但是，待在嘗試中學裡，不會有一個大師一開端吊頸錐刺股儘力讀書的刻苦氛圍，也是不爭的究竟。

林加可的確哭笑不得，“我都不曉得說我的這些人是誰，上哪跟誰傲去……”

十幾歲的初中生們，再龐大的勾心鬥角他們也不會，頂多就是暗裡裡抱個團架空人，或者談天說話的時候，同仇敵愾的針對某小我說些風涼話罷了。

孫婧明白了的點了點頭，“那應當就是李子露、李常成另有彭躍他們幾個了，不曉得他們是不是都要插手。”

就比如說，李子露如果要說林加可的好話，要麼是和郭小燕這類外班級、同為班乾部又吃過秦修遠閉門羹、成果不去見怪高冷的校草秦修遠反倒把任務推到林加可身上的，要麼就是和她一個宿舍以她為首唯唯諾諾的住校生了，乃至於，普通環境下，在一個班裡，這些話都不會傳到走校生耳朵裡去。

黌舍的團體氛圍，是一個很奇妙的東西，就像是一中的門生，總得來講，更加的結壯、勤奮，而嘗試中學的門生，在各種實際活動、課餘項目上，能夠玩出花來一樣。一樣都是好黌舍，這類氛圍，不能說有甚麼高低之分，但是，對於冇甚麼機遇拿大學保送名額，就是純真的想要踏結結實高考、然後仰仗高分數上一個海內好大學的門生來講，一中無疑是最好的挑選。

林加可抽出兩張草稿紙，籌算持續算物理題內裡電學的計算大題，隨口道：“你想插手演講比賽？”

“……”藍顏禍水秦修遠。

這天下午，最後一節自習課上，班主任何教員同教英語的劉教員一起走了過來，直接把班級前幾名、特彆是英語成績比較好的同窗都叫了出來。

林加可一邊算數一邊隨口道：“應當插手吧，統統人都不插手的話，劉教員估計就要讓全班寫稿子了……”

袁一舟道：“大抵吧。”

林加可旋即恍然，上輩子的確也有這麼一個演講比賽，不過，她嫌費事，乾脆就冇報名。秦修弘遠體和他設法差未幾，更何況他高中就要去帝都了，也就一樣冇考慮演講比賽的事情。