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“哇，這裡，這個也好美。”

“這裡有隻胡蝶，快點拍。”

“對。”

冇一會兒，顧析過來了，看到她在拍照，鬨著要看她拍的照片。

“你拍的蘆葦好都雅啊，我都不曉得你這麼會拍照！”

和少女在一起時，他再也不想當一個被庇護者了，他但願能當阿誰庇護她的人，有高大矗立的身軀，有寬廣的胸懷，能為她遮風擋雨，乃至能把她抱在懷裡，不讓其彆人窺測她半分的誇姣。

……

時候很足，風景很美，人很多，乾甚麼都很好。

叫徐渭的少年，伸手悄悄撚起少女肩頭金黃的落葉，笑著跟她說聲拜拜，就緩慢跑遠了。

能夠自在活動了，全部門生髮作出絡繹不斷的喝彩聲。

……

她說：“這個天下上任何東西都不是我的，也不是我們的，而是屬於統統人的，包含我們的生命也是。”

無人瞥見，熙熙攘攘的人群中，有一個長相精美卻周身冷酷的少年，看著徐渭分開的背影，目光森冷。

離他離的近，能聞到他身上清冷的香水味，很好聞。

明顯氛圍清爽，風景誇姣，他卻感受表情格外沉重。

……

“好了，接下來大師自在活動，不過不能走太遠，不能跑出南湖周邊的範圍……”嘗試班的班主任拿著喇叭跟同窗們說。

她點評完，班上一個個子高高，氣質斯文的男生眼底就閃現出欣喜。

“過來了。”

一張棱角清楚的臉，不是那種很好說話的長相，卻很俊，有點痞氣，鼻梁高挺，嘴唇不薄不厚。

“不客氣。”扶助寧有光的是個陌生少年。

時望月和寧有光肩並肩站在一起。

看著看著，寧有光就忍不住拿脫手機拍起照。

接著，顧析就見少女蹲下身，從她的腳底下，悄悄捏住一隻螞蟻來，那隻螞蟻是田野裡長大的，個頭比顧析以往見到的都要大。

“你的意義是，這位藝術家仿的是明朝周臣的作品？”

從他中間同窗們的角度看去，他就站在暗影裡，不然為甚麼神采那麼陰沉沉？

他回到火伴中間後，還被他們就此笑鬨調侃了好一陣。

……

“構圖清曠周到，筆法清秀，融會了北宋李成，郭熙記南宋李唐，劉鬆年畫法，山石用小斧劈皴，人物用細線淡色，彆具新意。”

這一看，她就讚歎了：

她想說：“不就是一隻螞蟻嗎？踩死了也就踩死了。”