99.產房[第1頁/共4頁]

“你坑害彆人還胡編亂造，倒如此理直氣壯。我隻是要個本相，就成了咄咄逼人？”

親爸可貴的詼諧把何小曼逗笑了：“纔不是，我有那麼俗氣嘛。這類比賽，必定很多同窗寫‘買飯麼力’，總得寫點兒彆出機杼的，或者有點深度的，才氣讓評委教員一眼看到。”

向麗娜卻並不這麼想，她心氣兒高，暗裡也一向在跟家中長輩自學英語, 總感覺彆人就算冇但願，本身應當還是很有合作力的。

“不成能！”她大呼，抓過一片來辨認，“是誰從水裡撈出來的？”

早晨，何小曼在燈下奮筆疾書。

第一堂課下課，何小曼親身將鈔繕好的作文送到了英語教員辦公室。

“那要好好籌辦。”何立華體貼道，“你寫的是甚麼內容，買飯麼力？”

第二天一早，向麗娜東風滿麵：“何小曼，作文寫好冇？”

嗬嗬，何小曼又想嘲笑了，向家餘威猶在，跟校長很有私家淵源，想包庇直說，彆搞得跟公事公辦一樣好嗎？

何小曼哪會不曉得校長的企圖。明為措置，實則庇護啊。這招先發製人玩得爽。

何小曼卻眨眨眼睛，笑道：“我寫讀書條記。”

“哎喲，加分還挺高，20呢。”教員找到告訴，向幾位同窗晃著，“以是好好籌辦啊，說不定天上就掉塊餡餅呢？每人歸去寫一篇英語作文，題材不限……”

“我錯了，校長，請處罰我！”

校長歎口氣：“念你之前為黌捨得了很多名譽……”

“向麗娜，現在校長、主任、教員他們都在，你再說一遍，我的作文真的掉水裡了？”何小曼緩緩地、卻非常清楚地問。

演。

嗬嗬，這假惺惺的報歉，何小曼聽都不要聽。不接管！

何小曼俄然內心起了很不好的預感，臉上不動聲色：“我有兩個單詞彷彿拚錯了，等會兒查了英文詞典再交。”

英語教員是其中年男人, 約莫跟何立華差未幾年紀，當然冇有何立華的風采，整天抱個琺琅茶缸, 喝水的時候收回“嘰哩嘰哩”的奇特聲響，顯出一種氣血兩虧的征象。

望著向麗娜彷彿天下蜜斯選美普通的樸拙的假笑，何小曼內心頗是MMP。

以是她體貼的並不是如何展開籌辦事情。她隻體貼成果。

英語教員又“嘰”了一口茶，嘖了下嘴：“實際上說，如果獲得一等獎，中考是能夠加分的。”

“買飯麼力。”

頓時，氛圍變得難堪起來，這即是承認這就是何小曼的作文字文啊。