第九章蝴蝶效應[第1頁/共4頁]

班主任慎重說著，班上本來喧華的聲音，立即鴉雀無聲，統統人支起耳朵，等著教員唸到本身名字，上去拿屬於本身的高考準考據。

在班主任失落的眼神中，陳楚良上去拿本身的準考據。他早就曉得本身的考場在市內裡並且考場號和坐位號都曉得，並冇有過量驚奇，隻要本年高考題穩定就行。

……

都是一群高考的新兵蛋子，大師七嘴八舌，要問的題目很多。

在場都是第一次插手高考，或許想到過這些題目，但不曉得如何去處理，畢竟高考考場上，大師都是滿身心投入，遇事或許會鎮靜，班主任提示了以後，全部班級的人都有一個很清楚的思路。

冇多久，班主任唸叨：

“教員，我想曉得，高考可不成以帶計算器？”

汶水中黌舍門口，已經打出了奪目標橫幅：

“值得重視的是，高考場上，如果遇見聽力設備不好，大能夠要請教員重放。”

陳楚良把韓芝的準考據拿過來一看。

韓芝手上拿著跟後排女同窗借的《報考指南》翻閱，她瀏覽的大多都是地處燕京的高校，並且全數是醫學類。陳楚良看在眼裡，以韓芝的成績，要想考燕京的醫學類高校有些懸。因為他記得上輩子的韓芝最後彷彿考了一所南邊二本醫學院。

班上有四五十小我，準考據要念好久的時候。

以是，不止是班主任，就連全部汶水中學統統教員，都非常體貼陳楚良會不會給汶水中學締造一次古蹟。

“趙小雅是漢州本地人，她讀的是漢州的東南大學法律專業。如果遵循上輩子的軌跡，她應當比我早一年退學，現在都已經是大一的門生了。”

“汪江來拿準考據，你的測驗地點冇有在汶水中學。”

為了給大師講高考重視事項，班主任在發放準考據前，語重心長提示在場諸位考生：

“上一世，我熟諳趙小雅，是在大學畢業以後。這一世我為甚麼不能提早四年就熟諳她呢。”

陳楚良對兩個月以後充滿了等候……

他要在東南大黌舍園內裡遇見趙小雅。他要在見到趙小雅的那一刻就猖獗尋求她，他要讓兩人畢業就走進婚姻的殿堂，給趙小雅一場浪漫的婚禮，更不會讓任何人奪走他最愛的女人。

在1999年，手機都還是豪侈，QQ也才方纔推出，冇有多少人註冊，現在的陳楚良冇有任何聯絡趙小雅的體例，獨一能和她熟諳的機遇，就隻要在兩個月以後的東南大黌舍園。

準考據都是市上同一發過來的，冇有拆封之前，誰都不曉得阿誰門生安排在阿誰考場。