40.第 40 章[第3頁/共7頁]

“你為甚麼就不能往遠裡想一想？說不定這丫頭又能給我們一個欣喜呢？這個我但是深有體味啊。”唐教員笑著說，“你呀，能夠如許想，如果我們手底下能出一個初三都冇有上，就插手中考，並且一舉考中南江一中的門生，這可比你按部就班帶出一個影響大多了！”

劉教員看了看明朗和嚴學文，說道：“我建議我們的班長還是持續由嚴學文來擔負。教員的意義並不是明朗分歧適，實際上大師都是曉得我們班明朗同窗學習成績非常優良，思惟品德也非常好，上學向來不早退，講堂規律也很好，她不但本身儘力，也幫忙其他同窗一起進步。如許的同窗絕對能勝任我們班班長一職，但是，嚴學文同窗也非常不錯，各個方麵都很優良，他從月朔開端就是我們的班長，他平時的表示，我們大師都應當看在眼裡。站在教員的態度上麵，教員投嚴學文同窗一票，推舉他成為我們的班長。”

明朗也冇有想多久, 說：“唐教員，我不籌算轉學，我想來歲跟著初三一起插手中考。”

劉教員也炸了鍋，這幾天她正歡暢了。她所帶的初二（三）期末成績能夠說是革新了汗青。幾門單科成績全數超越宋福山所帶的二班，語數外三門主課單科均勻分數連一班都蓋過了。團體成績總結，初二年級一班第一，三班第二，並且兩個班級相差的並未幾。二班則落到了第三的位置。

那樣也太丟人了。

但這話隻在她腦海打了轉後，很快就消逝了。她媽媽都跟她說了很多遍了，要改改她的脾氣，要不改都冇人跟她做朋友了。她纔不奇怪跟誰做朋友呢。不過頓時就要改組班乾部了。比成績，她不如人，要再跟同窗處不好，很有能夠就落第了。

明朗點頭，“我想試一試。”

明朗內心糾結，她不曉得朱教員是不是小我風俗題目，喜好用如許的體例表達對門生的好。還是彆的甚麼。她所經曆的教員，兩輩子加起來，都是很好，當然此中或許有些成見――比如她高二停學前的班主任。但這並不能申明那班主任不好，實際上曉得她不肯上學後，人家那班主任還去她家找過好幾次了。

這家長的那一關冇有過，那就還好說。劉教員持續跟明朗做事情，口都說乾了，明朗還是表示想要去試一試。劉教員頭疼了，正揣摩著甚麼時候找明朗的媽好好談一談，雙管齊下。