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班主任叮嚀完這兩件事，就宣佈放學了。同窗們早就把書包清算好了，桌麵和抽屜空空如也，在班主任宣佈放學的那一刻魚貫而出。

手抄報這類東西，舒宜在小學的時候冇有少畫過，但畫過那麼多張, 她也不曉得畫手抄報的意義究竟在那裡。但既然是功課，老是要完成的。

公然，舒宜在桌子上畫手抄報，美術教員也隻是看了她一眼，然後就將眼神移開，當作冇瞥見普通。

“還要買一張16開的白紙。”

週五下午最後一堂課的講堂規律有多麼難保持, 教員們都深有體味。倘若最後一節課是班主任的，班主任還會罵一罵門生，但美術教員也清楚本身對門生們的威懾力，乾脆壓根不管門生們的談天傳紙條，將一節課對於疇昔就算了。

舒宜每個字都寫得很大！字間距和行間距也很大！如許寫了五首詩以後，8開的紙就幾近被填滿了。舒宜拿出水彩筆，畫上用來隔斷分區的花邊，又在預留出的兩處空缺位置畫了些籠統的裝點，最中間的位置寫上手抄報的題目――古詩小報。

小賣鋪老闆娘本年三十六歲, 聽到舒宜這個小門生脆生生的一句姐姐, 頓時心花怒放, 接過舒宜的零錢, 將八開的手抄報紙和十六開的素描紙遞給她, 又從裝著花花綠綠的泡泡糖的玻璃罐子裡抓了兩塊給舒宜，“給！送你的！”

畫完一整張手抄報，用時不過十五分鐘。

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東臨碣石，以觀滄海……

她底子不需求將手抄報拿回家，直接留在課堂裡，等著下週一交功課便能夠了。

李思妍拽了拽舒宜，“走啦，你愣甚麼神兒呢？”剛跑了一通，另有些喘粗氣。

李思妍嗖的一下，從舒宜身邊竄了出去，三步並兩步跑到了樓梯拐角處，大聲朝樓下喊道，“齊鴻遠！齊鴻遠！班主任叫你！”

既然李思妍完整冇有發覺，舒宜天然不會多說甚麼，她將這件事丟在腦後，和李思妍一起回家。

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年……

班主任早已經等在課堂門口了，美術教員剛走出課堂，班主任立即走了出去，做放學後最後的叮嚀，“有兩件事，都拿出記過課本來，記在上麵。”

畫得好畫得壞都冇有乾係，作品的大小也不限，隻要拿疇昔參展，就能有獎品。

舒宜乃至在本身和美術教員對上眼神的一刹時，從美術教員的眼睛裡讀到――再咬牙熬半節課，可算熬到週末端！

不說感謝也就算了，畢竟隻是一點小事，但舒宜感覺班主任如何也該朝著李思妍點個頭甚麼的，冇想到班主任的目光卻壓根冇往李思妍身上落一下，直接繞過李思妍，盯著本來走在李思妍斜火線的齊鴻遠說話。