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“明天教員就來教大師，如何插-入藝術字！”

舒宜回家洗完澡、擦乾頭髮，昂首看了一眼牆上的掛鐘，震驚地發明現在才十點半！

……現在的小門生，她也真是看不懂了！

又一處實在到令人驚駭的細節。

麵前的電腦正翻開著word文檔，逗留在插-入藝術字的介麵上，比舒宜暈倒前看到的藝術字模板更醜。

計算機教員將三隻獼猴桃分開以後，重新坐在講台上的電腦前講課，“同窗們，你們感覺哪種字體都雅？”

舒宜低下頭，看到本身的活動鞋上正套著一雙碎花的鞋套，鞋套鬆鬆垮垮另有點臟，靠一條鬆緊帶勒在腳腕上。

課堂裡響起稀稀拉拉的聲音，“彩色的都雅”“玄色的都雅”“都不如何都雅”……

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算起來, 她已經持續熬夜一週了, 每天就寢時候都隻要四五個小時。她也曉得如許對身材不好，但是作為一隻底層設想狗, 她底子冇有其他的挑選。

計算機教員完整疏忽了同窗們的聲音，持續自說自話，“對！這類奪目、美妙的字體，就叫做藝術字！”

俄然間, 舒宜感到一陣天旋地轉，她心中一驚, 想摸脫手機從速撥打搶救電話，但是四肢卻完整不聽使喚。

在舒宜插入完藝術字以後，計算機教員神情龐大地看了舒宜半天，終究冇說甚麼，沉默地走到彆的門生中間去指導了。

舒宜聽到“教員”兩個字, 心中感受有些奇特，主動將其瞭解成同事的口誤，猛地抬開端來，“老闆過來了？”

每台電腦前，都一左一右擠著兩個小門生。

同桌女生在計算機教員走遠以後，用驚奇的眼神看向舒宜，“你乾嗎要和微機教員對著乾啊？”

看著電腦螢幕上突變色的藝術字，舒宜一陣眩暈，“嘶……這都2019年了，office裡的藝術字如何還這麼醜啊？的確像1999年一樣！”

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舒宜摸到鼠標，悲忿地挑選了一個醜到哭的模板，更悲忿地哢哢敲打鍵盤，“這個夢如何還冇完冇了了！”

舒宜擺佈轉頭，打量起本身的四周。她正坐在一間機房裡，老舊的電腦擺成三豎列，每豎列有八台電腦，一共二十四台。

舒宜元氣滿滿地走到廚房，看到媽媽已經將菜都洗好了，正在切菜。舒宜媽媽聽到舒宜的腳步聲，問道，“明天泅水如何樣？”

舒宜被嚇得從速翻開office，調出內裡的藝術字, 但是看來看去，看不出涓滴類似的處所。