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如許遲誤了一刻鐘，班主任本來的備課內容，天然就講不完了，下課鈴響起以後，班主任持續講課，對門生們說道，“不下課了啊，我把剩下的講完，你們因為規律差遲誤了講課時候，隻能用課間時候補返來。”

千萬冇想到，故鄉脆雞堡冇有返場，她本身返場了_(:3」∠)_

舒宜愣了一下，誒？自助沙拉？

“冇，被班主任罵了。”

李思妍：……

李思妍說道，“她必定同意，之前她就讓我和同窗一起去吃。對了，昨天下午放半天假，你乾嗎了啊？”

但不管用甚麼體例吧！歸正她能再次吃到最愛的故鄉脆雞堡了！

用這類體例儲存的大蒜不輕易落空水分，賣大蒜的也直接以辮為單位來賣，不數個頭、不稱斤兩, 直接說一辮多少錢。

“一分鐘也冇下課。”

醃蒜的事情, 舒宜和媽媽兩小我足足忙了一下午，將舒宜齊腰高的缸裡填滿了蒜，蓋上蓋子，放在陰涼處, 以後就不需求做甚麼了, 隻要悄悄地等夠日子，蒜就能醃好了。

說好了隻醃一小缸呢？

對哦，現在必勝客的自助沙拉還冇有打消。

數學教員的話音落下，班裡的門生站起了四分之一，都往廁所衝。舒宜本來不想去，但是同桌李思妍拽了拽她的衣服，她也就跟著站起家了。

恰好週三的第一節課還是班主任的語文課，因而早自習和第一節課之間的鈴聲，也冇有讓班主任停下來。在上課十五分鐘後，班主任終究宣泄夠了，才讓同窗們翻開講義。

“班主任拖堂了……”

舒宜也後知後覺地發明，她的六一兒童節，和身邊同窗們的六一兒童節，差異有點大。

“我在樓道那頭，隔著一條樓道那麼長，都能聞聲你們說談笑笑的聲音，再走近兩步――豁！那聲音都快把房頂翻開了！全部三樓裡這麼多班，五年級和六年級加在一起，你們是聲音最大的！”

如不能精確顯現章節, 請補訂或等夠時候後再看　　一辮蒜大抵有三十頭，在采收蒜頭的時候，不把大蒜從蒜秧子上摘下來，而是將帶著大蒜的蒜秧子像編麻花辮一樣編起來, 如許就是一辮蒜。

不過班主任要拖堂，門生們也無計可施。一向到第二節課的上課鈴響了，班主任才急倉促地講完了打算中的內容，這麼一來，非常鐘的課間是一分鐘也不剩了。

“肯德基也有湯啊，我最喜好芙蓉鮮蔬湯。”

“每次都如許，我也就不想讓我媽帶我去吃了，但是明天聽他們談天，又挺想吃肯德基的，我們一起去吃？”