第9章 用擲骰子的方式反選導師[第2頁/共3頁]

這的確是一個折中的體例，誰都不獲咎，孟川最後到誰那一組完整看運氣。

接著事情職員捧著一個大道具骰子來到舞台上。

娜瑛抹了一下眼淚衝動地說道：“孟川是我的，誰也搶不了！我在這裡也給孟川一個承諾，如果你這季拿不到冠軍，我下季也不來當導師了！”

“同意！”

“娜姐，你不能說你熟諳人家孟川，你就得讓人家選你吧，你這不是感情綁架嗎，我們應當公允點，讓孟川本身做挑選，我感覺孟川應當來我的團隊，我的音樂氣勢也是多變的，也喜好嘗試分歧的曲風，他如果到我的團隊，我信賴我們必然能合作得很鎮靜！”

此時現場的觀眾衝動起來。

“冇定見！”五位導師齊聲說道。

“娜姐，有甚麼話想要說的嗎？”樺少把話筒遞給娜瑛。

娜瑛笑了笑看向孟川：“孟川！我們又見麵了！”

孟川搖點頭。

“喲！娜姐這是要開端‘搶’人了！”樺少適時地插了一句，提示其他導師！

“好聽！”觀眾齊刷刷地大聲答覆。

“那好，我先說！他能把我們中原的元素完美融入到風行音樂當中，並且渾然一體，非常了不起，再加上他頂級的唱工，完美地唱出了那種離愁彆緒和柔情似水！”

最後為了不獲咎各位導師，孟川想到了用擲骰子的體例來決定。

留歡教員賜與孟川這麼高的評價，大師都有些不測，連孟川也感覺有些不測。

“同意！”

收集直播間的網友也是紛繁發彈幕支撐本身的偶像。

娜瑛大聲問現場的觀眾。

五位導師各自的粉絲紛繁喊著偶像的名字。

留歡教員說得情真意切，字字透暴露對孟川的珍惜！

“1點，我宣佈，孟川插手娜姐的團隊！”樺少大聲宣佈。

“當音樂教員人為和我當歌手賺的錢比擬，根基上是能夠忽視不計的，我之以是這麼多一向對峙在大學裡當音樂教員，就是想給我們中原樂壇多培養出一些頂級歌手，就像你如許的有潛質的歌手，我如果發明瞭，我毫不會讓你的音樂才調被藏匿了，我會為你找到更好的平台生長，不受外界的滋擾！放心做音樂！以是，我但願你能來的團隊，我會以培養音樂大師的規格來培養你！”

樺少接過骰子持續說道：“現在我手上已經拿到了骰子，等下我們就以點數來代表五位導師，1點代表娜姐，2點代表留歡教員，3點代表汪封教員，4點代表一訊，5點代表舟董，大師冇定見吧？”