81 偶遇恩師[第1頁/共3頁]

在我們拍畢業照的時候，聘請了全校的教員插手，陳教員也來了。他的眼神把我們都掃了一圈，在無聲中彷彿在說：這都是我帶過的門生啊！我對他微微一笑，他也迴應著笑了一下。在我內心，在那一刻感到有些遺憾，多但願陳教員是以班主任的身份呈現在畢業照裡。固然陳教員甚麼也冇有說，他的內心必定也有一些缺憾。

鄰近畢業的時候，不曉得是甚麼啟事黌舍把陳教員調到了其他班。給我換了一個新的班主任，今後，我們與陳教員冇有了交集。聽弟弟說陳教員給他們帶的英語，又講了關於陳教員的一個笑話，聽了笑話後，我曉得他的氣勢還在。

“教員，我，我”我吞吞吐吐起來。

有個同窗屢教不改，他先是對阿誰門生怒斥了幾句，冇想到阿誰門生卻擠眉弄眼，惹得陳教員怒髮衝冠，他以踢球的體例一腳將阿誰同窗送出了課堂門，隻聞聲門內裡慘烈的告饒聲。同窗們親眼目睹了不聽話的了局，在陳教員當班主任的幾年裡，很少有特彆不聽話的門生。

當走向社會，走向事情崗亭的時候，教員的教誨仍然曆曆在目。不管是做人還是事情，在無形中還是受著當年教員們的熏陶。固然我們不經常聯絡，但是內心深處永久記得他們的恩典。

他的第一節課就讓我們大開眼界，他是第一個想跟我們做朋友的教員，也是第一個在答覆題目的時候不消站起來的教員，還是第一個省略了上課前禮節的教員。他冇有過量的先容本身，隻記得他說他是學法律的。聽到法律二字，刹時對他有些俯視。第一節課，他除了簡樸的自我先容外，就直接切入主題，給我們講了講義上的一篇文章。

當和同窗再次聊起門生期間，再次聊起陳教員，對他的影象仍然影象猶新，他還是那樣剛正不阿。

他一拳砸在桌子上，嚇的我瑟瑟顫栗。

門生就像教員的作品，作為一名教員，必定但願本身能親手將作品完成。但是，陳教員的作品完成了一半。

方纔說完，又傳來比剛纔另有狠惡的大笑。他跟著我們哈哈大笑，他無法的搖了點頭。

或許我已經孤負了恩師當年的希冀，也冇能給恩師爭光添彩，但是，教員的目光與教誨一向冇有忘。

陳教員是個非常有本性的教員，他的本性一向讓我深受影響，他不但峻厲，並且極具魅力。當他剛調到我們黌舍的時候，我們滿懷等候，等候著有一個年青教員帶給我們不一樣的講堂。當一個穿戴洋裝、皮鞋，個子不大，留著八字鬍的年青人走過西席窗子的時候，我就曉得是他來了。