第一百二十章 學識淵博[第1頁/共3頁]

“如何能夠，蔡天德這個紈絝後輩，隻曉得拆台，哪會當托兒？”

便聽蔡天德道：“我國當代就有對玄學的的定義了，你無妨說說看？”

蔡天德“嗬嗬”笑道：“連大學都冇畢業的人，如何教我？”

“誰說不是？我看左教員不但是個帥哥，還是個學問賅博的大師級人物！我決定了，左教員的課我一節都不會錯過!”

“哇，左教員好有型啊，真是迷死人了！”

左非白聞言，俄然笑了。

台下的門生都有些不忿，隻說八個字，誰曉得出自那裡，這也有點太難堪人了吧？

門生們有些嚴峻的看向左非白。

左非白不覺得意，淡淡笑道：“這個定義，出自葛洪所著《抱樸子內篇?暢玄》：玄者，天然之鼻祖，而萬殊之大宗也。眇眛乎其深也，故稱微焉。綿邈乎其遠也，故稱妙焉。其高則冠蓋乎九霄，其曠則覆蓋乎八隅。光乎日月，迅乎電馳。或倏爍而景逝，或飄滭而星流，或滉漾於淵澄，或雰霏而雲浮。因兆類而為有，讬潛寂而為無。淪大幽而下沈，淩辰極而上遊。金石不能比其剛，湛露不能等其柔。方而不矩，圓而不規。來焉莫見，往焉莫追。乾以之高，坤以之卑，雲以之行，雨以之施。胞胎元一，範鑄兩儀，吐納大始，鼓冶億類，佪旋四七，匠成草昧，轡策靈機，吹噓四氣，幽括沖默，舒闡粲尉，抑濁揚清，考慮河渭，增之不溢，挹之不匱，與之不榮，奪之不瘁。故玄之地點，其樂不窮。玄之所去，器弊神逝……”

邢麗穎叫道：“左教員，你必然要為民除害啊！”

想到這裡，左非白笑道：“蔡同窗，你憑甚麼感覺我冇本領教你們？”

門生們這一次乃至忘了鼓掌，隻收回讚歎之聲與熱議：

左非白還是嘴角含笑，笑眯眯的看著蔡天德：“蔡同窗，如果你能證明我確切才疏學淺，不配教你們，我立即給你們報歉，今後再不呈現在西北中文大學，但如果不能，還是請你將你的菊花夾住。”

“你笑甚麼，答不出來了麼？”蔡天德逼問道。

“可這個左教員也太短長了吧，蔡天德隻說了八個字，還冇有全數說對，左教員竟然接了下去，還連張良的講明都背了出來，這也太可駭了吧？”

“嘩……”

“嘩……”

“你……你說甚麼？”蔡天德變了神采，瞪眼左非白。

“好，一言為定。”左非白笑道。

左非白搖了點頭道：“那不是‘愛’字，而是‘爰’字，這個字確切和‘愛’字有點像，卻不是‘愛’字，乃是援助的援右半邊，也念做援，是會心字，出自甲骨文，像是人的一隻手抓住棍棒的一頭，意義是抓、拉或引，也引申為助詞，意為‘因而’，多放在句首或是句尾，明白了麼？”