第922章、一家子都是天才！[第2頁/共5頁]

的確是天賦中的天賦啊！

而是體貼小土豆，有冇有遭到甚麼刁難和委曲。

艾秋澤手裡有一張打分表，對每道題的完成環境及時記錄並打分。

“是！”

一行人再次走回到心測室，隻見剛纔給小土豆做測試的阿誰大夫，正拿著一張表幾次的檢察，神采欣喜，麵色衝動。

不過在經曆了李誌凡那可駭的147分以後，艾秋澤也很快反應過來。

她高歡暢興的跑過來，喊道：“爸爸，爸爸，我拿到了142分！”

院長王博遠說，“李先生，這孩子是天賦神童，可要好好教誨啊！如果能夠，我想聯絡北大和清華的校長，邀約他們來親身跟貴子見一麵，停止詳談，讓他早點接管更初級的教誨！”

李誌凡不由點頭。

“不會的！”

李誌凡當即站起家走上前，扣問道：“兒子，感受如何樣？”

這個叫吳莉的測試員，笑著點點頭，“是真的！”

小土豆一副甚麼都無所謂的模樣。

但這也讓他預感，本身的分數，必然不會高。

這套題分兒童版和成人版，對人的知識儲備、影象力、操縱才氣等多方麵停止評測，全數完成多則兩三小時，少則一個小時。

“這麼天賦？”

過完年。

有些丹青他以通例的角度去對待，真的看不出是甚麼，因而扣問艾秋澤，但是她一言不發，始終淺笑，並不給出任何提示。

“142！”

“李先生！”

“放心，我的題也不是很難！”

而說話部分，艾秋澤側重考查的是，李誌凡對知識的瞭解和把握才氣。

在測試數字廣度的時候，李誌凡遵循艾秋澤念出的數列，彆離以挨次和反序再次念出，而每一組的數字，都會越來越多。

一套完整的智商測試題，分說話和操縱兩大部分。

看著艾秋澤拿出最後的成績單，李誌凡忐忑的問道。

李誌凡再次驚奇。

此次的檢測成果，事關倆人的教誨體例，特彆是小土豆，李誌凡在考慮，如果他真的智商凸起，是不是該送他去更專業的學習環境裡，好好培養。

“吳莉，這是真的？”

艾秋澤也開端苦笑了，“彆看著6分之差，但倒是代表了兩個思惟層級的人。”

李誌凡更加迷惑。

因為操縱題和數字題一樣，偶然候限定，在超越答題時候後，測試員會提示直接進入下一題。

艾秋澤說，“每一道測試，都是偶然候限定的。如果答不上來，測試員會直接停止下一道的！”