第六章 脫穎而出[第1頁/共4頁]

12345679×27=333333333

他在黑板上，寫下12345679，道：“這個數字，隨便你們如何解答，時候二非常鐘。”

馮耀自發得是的點頭，又道：“少年，都高三了，之前數學成績如何樣，我如何都冇聽過你的名字。”

12345679-1=12345678

一雙敞亮的目光霎那間回眸，精美地臉龐藏在帽子的陰暗處，跟著燈光一閃一閃。

思慮半晌，在紙上寫下：

馮耀目光一寒，道：“你們這些廢材，本身不可怪彆人表示好，黌舍就是教你們這些。好，既然不平，我來奉告你們為甚麼。

12345679×18=222222222

馮耀一會看下答案，一會又打量楊帆，皺眉道：“少年，你的名字？”

12345679×18=222222222

這女子不開口還好，說話真讓人感覺很不懂事。在課堂內竟然帶著鴨舌帽，還偷偷躲在後排，必有隱蔽。

“馮教員，你給的時候太短了，我頓時也能想到。”

“要不要我奉告你啊，你求我啊。”邊上那女子彷彿早就曉得了答案，傲岸的抬開端，等候彆人讚美。

在對方期盼熱切眼神下，楊帆有些不美意義了，道：“理科成績都是普通。理科更差。”

這裡，有個牢固的稱呼，叫做親一色。是不是傻眼了。”

楊帆還籌辦再細看，不料那女生爆粗口道：“如何，小子，對我有設法。”

楊帆擱下筆，有些頭痛，彷彿冇找出此中關頭。

12345679×243=2999999997。

“高三三班。”

他一站立，就顯現出了分歧。

三小，彆離是附中，嘗試中學，以及一中。

本身如何回想到這麼龐大的計算體例呢，彷彿向來冇有打仗過啊。有古怪。

楊帆坐最後幾排，見他另有好一會纔到本身，又低頭看數字，會不會另有其他體例。本身的解法不見得是最風趣的，能夠會有遺漏。

無數看望，迷惑，戀慕地目光望向阿誰身影，他就那樣悄悄在在後排，沉著而文雅。

“教員，我數學成績不比站著五人差，如何就不可呢？”

坐著的人，天然是被淘汰的，他們鄙人方嘀嘀咕咕，此中議論最多的，天然是楊帆。他是誰？如何從冇聽過。

12345679-2=12345677

馮耀走過一條條過道，大多數門生的答案隻是一掃而過，有極個彆紮眼的，他會點名讓他先站起來。