第16章 作文水字數[第1頁/共3頁]

“那你的門生有冇有奉告你，你很聒噪。”袁華揉揉耳朵，像是不堪接受汪景明的噪音，“幸虧我禁止我爸，冇有讓他疏浚黌舍裡乾係，把我調進強化班。現在看來，我的製止再精確不過。”

汪景明當教員的根本人為不敷贍養一家人，每月就靠黌舍獎金過日子。教員帶的班級均勻分越高，排名越靠前，他獲得獎金就越多。如果班裡的門生考上大學，任課教員另有分外的支出。

固然作文的字數要求是800字以上，但800字包含標點和空格，遵循袁華那樣的換行體例，通篇下來實打實的500字不到。

汪景明的氣勢一下子弱三分，嘴巴張張合合又抿緊。袁華好笑地轉過身去，留給汪景明一個不近情麵的後腦勺。

太陽轉到考場的東南角，袁華逆光而行，端倪斂起，舉手投足間有種離開塵凡的神韻。

汪景明等在考場外，眉頭皺成一個“川”字，他抬起手腕檢察腕錶上的時候，“就你一小我出來？現在甚麼時候，測驗還冇結束，你提早交捲了？”

“汪教員，你帶了很多年強化班吧，估計也待膩了，不以放學期去淺顯班體驗多樣的餬口。”袁華勾起唇角，笑意不達眼底，他語句悠緩，“黌舍裡不缺好教員，你一向占著強化班語文教員的位置不放，也該給其他教員一個機遇吧。”

“有甚麼不成能的，汪教員，你又不是事事通，總會有人或事超出你的設想和認知。這時候您最好少說話，免得透露本身的陋劣還不自知。”

水字數，袁華是專業的。

測驗結束的鈴聲模糊傳到考場外，不一會兒，大波人湧出考場與送考人彙合，有一小我接送多名門生的黌舍教員，也有一家三口一齊出動的畫麵。

盧挽君單獨一人拎著筆袋漸漸走出考場，她彷彿與其彆人不在一個圖層上，白淨的麵龐在太陽下披收回溫和的光芒，身材比例調和，雙腿纖細苗條，美得賞心好看。

有幾個奮筆疾書的人抽暇掃一眼這位怪人，獵奇完以後任命地低頭，持續揮動手上的筆。人類的悲喜並不相通，不但同一考場上的考生表情分歧，汪景明的表情也與袁華構成狠惡的反差。

······

“你是提早交卷還是作弊被髮明，打消測驗資格。”汪景明不介懷用最大的歹意測度袁華，“到目前為止，就你一小我出來，遵循疇昔幾年的聯賽測驗題量，你不成能寫得完。你到底乾甚麼了？有冇有扳連挽君！”

袁華一本端莊地說道：“我是冇資格，但我有個當區長的親爹啊。”