第三章 盧卡圖爾式反擊戰術[第2頁/共8頁]

方瑜進隨後就謹慎地看了一眼在前排指責門生的休閒課教員，想：“比及她到我這裡的時候，應當也差未幾是打到第五關的時候了，嗬，到時候她說不定還要誇我打的快呢。”

很快胡衍的聲音就從手機內傳了出來：“喂，如何了，你又從彆的天下過來了嗎？”

兩邊的棋子開端比武，很快就有好幾支棋子敏捷分開棋盤，方瑜進彌補棋子上陣後就持續保持戍守的戰術。

胡衍看著棋盤，腦海中在幾次推演分歧下法的成果：“先搶占要點，不可，既然局麵都生長成如許了，就不能間斷打擊的節拍，給他喘氣的空地，是該先進步兵呢，還是該先挪動馬隊？這狹小的空間內馬隊不好闡揚，他的步兵數量也很多，要不先用步兵漸漸將他的防地往內裡壓，嗯，就這麼辦。”

方瑜進捂住臉歎了口氣。

休閒課教員說：“剩下的位置也未幾了，你就坐最後一排吧，看不見的話跟我說。”那名少女點了點頭，隨後就走下講台，穿過一排排坐位坐在方瑜進的右邊。

方瑜進深思了一會，就挑選了一支步兵棋子彌補到棋盤上，步兵防備力最高，用來戍守是最好的挑選，胡衍看方瑜進采納戍守計謀，就曉得本身已經把握結局勢的主動權。

胡衍用手托住下巴，想：“接下來隻要慎重地下，將瑜進的棋子擠在一起，這局棋就被我給拿下了。冇想到他戰役棋的程度倒也不差，必定是平時偷偷練習過。”

到了補課的黌舍後，方瑜進就走進行動類講堂的課堂裡，作為一個長年在黌舍內補覺的人，方瑜進也有其獨到的經曆，直接將雙臂交疊，用頭靠在手臂上睡覺是行不通的，因為如許的姿式會壓迫到胸腔和眼球，對身材的安康倒黴，更首要的啟事是這類行動過分較著，非常輕易被教員發明。

方瑜進的抵擋俄然變得狠惡起來，他開端將步兵往前衝刺，跟胡衍兌換棋子。

手機內當即就傳來胡衍讚歎的聲音：“這個是以戍守為主的邊路式殘局，看來瑜進你也下了一番工夫呢。”

方瑜進當即就說：“媽，冒險類和行動類的課程我能夠持續上，休閒類的課就算了吧，行嗎？”

方瑜進俄然想到了一件非常首要的事，他在床上翻了個身，從枕頭旁拿起手機，用收集撥出了一個電話。

胡衍卻冇有答覆，而是盯著棋盤墮入深思，跟著他就調派另一支馬隊往前衝刺，方瑜進也謹慎地排兵佈陣來應對對方的進犯。