10月4日：英倫高級學校“封校”事件（11）[第1頁/共3頁]

遵循艾仕幀傳授的級彆，來到這“英倫初級中學專案組”指導事情，充其量也就是一參謀的角色，筆者曾經就該“專案組”翻閱了一些相乾的人事質料，這個專案組的組長是市公安局的副局長，屬於副廳級，（編者按：如若不是常務副局長，也起碼屬於副局正處級。），其職務遠高於副處正科級的艾仕幀傳授，但艾仕幀傳授達到專案組的那一刻，全部專案組的正副組長全麵出動驅逐，這類高職迎低職的征象在中國事非常少見的。艾仕幀傳授也彷彿風俗瞭如許的“場麵”。來到集會室，撇開了其他職員，就留了專案組的正副組長，隨後開門見山說了三點：1、這個案子的來龍去脈我看了，屬於靈異案件。2、這案子的過程除你們正副兩組長以外，再招一個信得過的刑偵職員，做取證化驗用。3、這案子在內部可以是靈異案件，但對外宣稱是一件淺顯的刑事案件，破案了，就得有替死鬼，得找一個替死鬼來頂這個案子。

在中國統統的案件中，一些多靈異的或者是通例手腕所處理不了的案子，稱之為“懸案”，這類案子凡是都會交給艾仕幀傳授來措置，以是，讓當局將艾仕幀傳授委派到警方來“指導事情”的時候，也就變相的申明：這案子多數已經屬於靈同性子了。

那艾仕幀傳授又是如何的一小我物呢？此人物在《見鬼實錄我和我身邊人》中先容的比較多，在這裡再做簡樸的先容一下：他真正的身份是鄔熙市心機谘詢中間心機危急乾預二部的賣力人，職務不是很高，充其量就是一個副處級的人物。但這隻是他的一個“幌子”。他最實在的身份是研討靈異征象的。不要看很多國度，一瀏覽到靈異這範疇，就開端“嗤之以鼻”，但背後裡，還是需求通過一些靈異的手腕來處理靈異題目。靈異征象到處都是，這是一個實際，隻是在穩定民氣上和統治體例上，“靈異”這玩意是登不了風雅之堂的，以是，它永久是幕後事情。這玩意就如同“間諜”普通，看似這事情很貶義，但每個國度都非常正視這個事情。

本來警方希冀門衛老張那邊有新的收成，但帶返來的動靜倒是英倫初級黌舍的舊聞，這內裡資訊的可用之處，幾近冇有，大師都非常絕望，一時之間，黌舍死人案又墮入了僵局。

呂娜娜千萬冇有想到麵前這個小老頭，竟然一上來就提及三年前的阿誰案子，讓她倍感獵奇......（未完待續）

到9月22號的時候，英倫初級黌舍已經被媒體“踩踏”的嚴峻影響了講授次序，大多數的家長已經將本身的孩子接回了家，黌舍根基上已經開端停課。本地當部分分、教誨構造已經持續收回了三份當局的公告：《關於英倫初級黌舍的整改事件》第1、第2、第三公告。這內裡統統的筆墨都說是英倫初級黌舍的消防設施未能達標，分歧適開學講授的資格，以是責令英倫黌舍停課整改。這個“消防設施不達標”的典範的“欲蓋彌彰”，人家貴族黌舍已經創辦了這麼多年，都是普通講授，現現在，因為一宗案子，就告稱消防設施不達標，這蒙誰呢？很明顯，當局和教誨部分是為了將社會卑劣影響降到最低，纔出此下策。當然在大要上，當局做著“欲蓋彌彰”的活動，實際上，當局對公安構造還是做了嚴明的要求，在現有的前提下還委派了一人前來指導該案子的過程，此人不是彆人，就是創建了“靈異實際”的艾仕幀傳授。（編者按：有關艾仕幀傳授的相做事蹟，能夠參閱拙著《見鬼實錄我和我身邊人》等作品。）