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作為曾今的一代才子，洛舒在年青時也曾下過苦功，學習各種君子才藝。即便厥後數十年的宦海沉浮讓他對這些技藝有所疏淡，可比起這個期間的很多人來講，也已稱得上賅博了，更彆說隻是為了對付一個小學的退學測驗。

皇室出身、隱居鄉間的名流？這點頭晃腦地忽悠著逼迫收徒的做派，稱他一聲“江湖老痞子”也不為過！

他們不曉得的是，相對於這些“早古”的東西，洛舒更感興趣的，倒是那些從冇見過的、無不同講授的新學科。

他底子不記得這日子，一夙起來，就還是跑去離武館三條街外的清雨茶館看書喝茶聽書去了，乃至於與他同考的師侄在起床後找了一圈，也冇找到人，隻好單獨去了鎮學看榜單成績。

而洛山鎮的講授特性，則是素琴與陣何兩項。

“傳聞啊，文大師但是皇家旁支人呢！並且他的學問在很早之前就被國度評為國寶級啦！”另一個一起來的武館門生一副與有榮焉的神采――他是鎮學特彆班的三年生。

因而，在統統主觀題的答覆中，非論精確與否，隻看他較著比其彆人更加流利的表達和清楚的邏輯，就讓教員們認定了這是個好苗子。

不刻薄地在心中為季澤地點的都城一小全部美術教員點排蠟燭。→_,→

大師不是應當都很矜貴且難見到的嗎？俄然跑來武館找他一個學前兒童做甚麼？

有個詞叫：怒極反笑，大抵就能描述他現在的心機狀況。

真是個哀痛的日子。

隻是即便再低調，他也實在冇法棍騙本身的智商，寫出一如季澤來信中那樣的遣詞造句來。

“……”洛舒隻覺當頭轟隆，欲哭無淚。

洛舒：“！！”

駐校的幾個老學者們都以為，他們要找的是長於思慮的天賦型門生，答題精確率反而是主要身分。

而季澤的信，就是在洛舒被“關門弟子”的第二天朝晨，呈現在他起居室裡的。