第29章帶著娃娃去支教[第1頁/共2頁]

“風中的流落

在這裡滴落

陳秋滿教員來黌舍不久，帶孩子去山上玩耍時，發明瞭山上的紫色靈芝藥用代價很高，經濟代價可觀。因而，她在本地收買靈芝，網上發賣。另有她保舉其他教員服用。

仳離的陳秋滿教員，巴望有一份愛情，也是給孩子找尋父愛。退休的梁教員也是單身一人，孤傲地餬口。春秋不是題目，在李雪梅教員的拉攏下，在支教教員的祝賀下，兩小我連絡了。樹梢上，喜鵲在叫著，那喜慶的歌聲在山穀迴盪。冇有昌大的典禮，卻有暖和的氛圍。

抽水馬桶瀑布

兩個陌生人，在陌生的處所連絡，這就是緣分。

芭蕉的葉子

含情脈脈

抽泣地訴說

莫小凡忙著創作，他說他的書就是他的老婆。大師聽後哈哈大笑。

是誰在翹盼

那亭子

莊教員說，他要做第二個晏陽初。

草地裡的歌

第29章帶著孩子支教很艱苦

在小河裡訴說

喜雨的飛過

陳曉薇教員心中已經完整斷根了葉教員，等候著下一個心上人的到來。

流落”

新來的梁教員，他從石油體係退休後，為了充分退休後的餬口，做一件成心義的事情，就來到了這裡。他酷好木料，閒暇時候，走家串戶或者漫山遍野尋覓各種木頭。偶爾尋覓到一塊，歡暢半天。

鄧教員苦苦尋求著李雪梅教員，但是強扭的瓜不甜。最後他隻好放棄。

在水花裡

陳秋滿教員帶著女兒來到了黌舍，她?33??女兒先本性的小兒麻痹症。走起路來東搖西晃，一瘸一拐。當她走路的時候，很多門生會投來獵奇的目光。這或許就是陳秋滿教員來到黌舍的啟事。

葉子在雨中

鄭教員說他要做一個純粹的佛教徒，在山區把慈悲傳播。

遊子在這雨季裡

是誰在唱故鄉的歌，莊教員想家了。

陳秋滿教員說，她跟她老公仳離後，一小我帶著孩子到處支教。不管多麼艱苦，她都有在山區前行。她對教誨有著奇特的觀點。她帶著孩子們，去山上感受大天然的纖細竄改和誇姣風景。她帶著孩子們去集市上感受熙熙攘攘的人群，讓孩子察看集市上的貿易來往。......

或許這是小我愛好，或許這是商機。總之，他們在講授之餘，歡愉地過著每一天。

還是那一片片

那湖泊

陳秋滿教員說，她曾經在BJ的一傢俬立黌舍事情過半年，因為反對孩子們穿校服（當時孩子們剛洗了校服），被黌舍辭退。她AH大學法律係畢業，她常常用法律保護本身的權益，也包含此次。她對孩子的愛，超越了她對世上其他事物的愛。她說，她的慾望是------死守一所村小，直至終老。