第九十章 要教給你的還有很多[第1頁/共3頁]

等楊曲一擱筆，他就忍不住問道：“楊大人，這又是何標記？看著和阿拉伯數字彷彿是同一種東西？”

“下官曾泰，見過楊大人。”

當然，詳細有哪些府，楊曲也記不清，隨便寫幾個本身曉得的，能表現出意義就行。

曾泰忙擺手：“不不，數量顛末覈算，冇有題目，隻是想就教一下大人，這可另有甚麼能改進的處所？”

楊曲倒是冇有急著還帳本，而是笑道：“指教談不上，我也是從彆處學來的，本日和曾大人權當學習交換。”

楊曲還冇停，又拿起筆，在紙上畫了起來。

“小菊，取文房四寶來，另有我前次做的阿誰尺子也給我拿來。”

見到楊曲合上賬目，曾泰適時問道：“楊大人，可有甚麼指教？”

“那裡那裡，楊大人談笑了，你但是陛下欽點來指導戶部的，行師輩之事，按理來講，我當執弟子之禮。”

表格這類體裁情勢，詳細是甚麼時候呈現的，已不成考，而明朝期間明顯是已經在利用了。

“曾大人，你且看看，能看懂不？”

寫上答案以後，曾泰拿起來放在麵前一陣打量，感覺這類阿拉伯數字和運算標記連絡起來的式子，莫名的調和。

隻是，和當代的表格比擬，這時候的表格略有出入。

如果大家都會，那豈不是吃不上飯？

曾泰頓時恍然大悟，由衷的獎飾道：“本來另有如此妙用，如此前後不過幾息時候便一目瞭然，這效力又要進步很多了。”

說完，他愣了一下，嚥了咽口水：“楊大人，如此短長的東西，你就這麼隨便交給我了？”

比方本年春稅，瀘州地區共收三十五萬石，後増八萬石，征討雲南調糧，減三十萬石。

“曾大人，本日過來，不知有何題目？”

兩小我相互吹噓著走進了大堂，楊曲命人上茶，閒談了幾句收場，隨後引入正題。

次日上午，曾泰公然在商定的時候過來了。

接著，他就翻開帳本，隨便找了一頁賬目標數據，寫了上去。

“楊大人公然大才，竟然還曉得如此簡練直觀的表格記錄體例。”

“這前麵兩個呢，這個叫乘以標記，表示兩個數相乘，表示增加了多少倍。”

楊曲微微挑眉，接過來一遍問道：“如何，是數量對不上？”

中原當代的數學也是不差的，九九乘法表從戰國期間就有傳播，這些簡樸的式子，等體味了標記所代表的意義以後，很快就算出來了。

楊曲笑著點頭：“我管這個叫做運算標記，和阿拉伯數字實在不是同一個東西，但相輔相成。”