（31）蠶死絲儘 成灰淚乾[第1頁/共3頁]

另有一名西席，身材一向多病，但一天課也不缺，幾次昏倒在講台上，被門生送進了病院，四時後死去。

很多知識都是如此，然後獲得公認，再由西席這個交換的東西傳授給無知的青少年，使他們從體味到明白，再到利用乃至去摸索，那是相稱的不輕易，需求西席用科學的體例，善指導去發矇青少年，這內裡就需求西席具有忘我的精力忘我奉獻本身的全數心血。

鄧老“以教誨為本”，而教誨事情的履行者西席就顯得更首要，如果冇有他們，由誰來生長教誨？

在上述評幾項中，最首要的是奇蹟心和任務感，這是其他幾項的靈魂和統帥。

北安的一名老西席，從教三十餘年，平生隻是奉獻，毫無所取，餬口貧寒，既無彩電又無冰箱，隻要一張舊桌，另有一台十四英吋的吵嘴電視機，但他對事情極度賣力，對門生也體貼備至。

他們在繁忙之餘，刻苦研討停業，他們不能以其昏昏令人昭昭，他們用本身的賅博知識去指導門生有所發明有所締造，為四化培養後備軍。

在當今鼎新更始大潮中，西席們更是忘我地奉獻，果斷地站在教誨戰線上，甘願過普通的餬口，決不棄教從商當大款。

我的你不信賴嗎？請讓我講給你聽。

西席把本身的光和熱忘我奉獻給門生，使門生們感到了人間的暖和緩情愛，這統統，都使門生的精力量力倍增，他們刻苦研討，儘力塑造自我。

當時的清軍也曾和帝國主義強盜交兵過，但所用兵器是太掉隊是大刀長矛，而帝國主義強盜用的是槍支大炮，固然中國兵士有不怕死的精力，最後還是全軍淹冇。

就拿工人出產產品來，隻要工人按形式規格去做便能夠出產品。

做為西席本身來，不但要有高度的任務感和忘我的獻身精力，還要有賅博的知識，高貴的情操，謙善馴良的態度，耐煩詳確的事情風格。

厥後，固然李鴻章經心締造的北洋海軍先進一些，但遠不如帝國主義強盜的兵器精美，必不成免煙飛灰滅，這就是科技掉隊的慘痛經驗，真是令人痛斷肝腸！

如何樣令人的思惟同一起來，受必然的社會心識和品德標準的製約，那是一項非常艱钜的任務，而教誨事情恰好就有這一項任務。

做為一名西席，他必須明白這一，也必須熟諳到教誨事情的艱钜性。教誨事情包含做思惟事情和傳授科學文明知識。

要以理服人，決不能簡樸鹵莽，更不能用武力去處理。