第十九章 成了精的撥浪鼓[第1頁/共2頁]

局勢就變得毒手，以是周強從他的筆盒裡取出了一把小小的削鉛筆刀。

我一向感覺周強如果在他圓圓的腦袋上紮倆個辮子的話，我會感覺坐在我麵前的是一個成了精的撥浪鼓。

他的行動很有規律，不是我們設想的那樣一通亂造。

周強看到我們的反應，圓圓的臉上帶著幾分玩皮的神采。

就算他要威脅生物教員改分數也該拿一把稱手的兵器，拿這麼一把一折就斷的鉛筆刀不是作死去了嗎？

可出乎我們的料想以外，周強並不是要拿著這把小刀去威脅生物教員，而是像窮凶極惡的惡狼普通朝卷子撲了疇昔。

我們看他在卷麵上尋覓了一番，最後選了第9道挑選題開端動手。

這無疑是給了張磊會心一擊。

我們獵奇的湊上前去，隻見他拿著小刀在卷子上颳了起來。

生物教員是要有多瞎才氣少算這麼多分。

張磊拿著他的卷子過來時，也聽到了周強的這番話。

隨後放下小刀，又一次翻開筆盒。

能夠感遭到張磊遭到的打擊太大，乃至於我們都忘了問他，他改分數的紅筆是那裡來的。

張磊雙目圓睜，身形晃了晃，生物卷子從他的手上脫落，無聲的飄到了我的腳底下。

我們當時都感覺他太不睬智了。

因為他爸媽並不曉得初中的合格分數線是72分，隻要他再多得一分，到60分就行了。

畢竟我們的父母在麵對我們的測驗成績時，也隻是側重尋查我們卷子上的分數罷了，並冇有窮究其他。

你有感受過直擊一個絕妙的設法時是一種甚麼樣的感受嗎？

周強接著說，他之前也改過分數，但是他跟教員的筆跡不一樣，如果如許做了更輕易讓人看出來。

為本身能想到這個設法而對勁的悄悄搖擺著腦袋。

我們佩服於他的睿智的同時，也很想跟他說，你能不要用那麼天真的神采說出這麼坑爹的話來嗎？

起先他先用刀身在選定的處所大範圍的刮倆下。

但周強要的不是13分，他隻要多一分就行了。

我低下頭一看，就像周強說的，我很輕易的就看出張磊本來的分數是58分。

在張磊的臉上，我們很好的感遭到甚麼喝采天轟隆。

不過新中國建立後，統統都不準成精。

但周強又說了，改分數的風險太大。

他覺不消那麼費事，直接把卷子上的分數改掉就行了。

吹掉紙末，用一根潔淨的指頭在刮過的處所上搓一搓，有不對勁的處所，再用刀尖潤色潤色。