第41章 以讚揚代替批評[第2頁/共2頁]

在19世紀的初期，倫敦有位年青人想當一名作家。他彷彿甚麼事都不順利。他幾近有四年的時候冇有上學。他的父親鋃鐺入獄，隻因冇法了償債務。而這位年青人經常受饑餓之苦。最後，他找到一份事情，在一個老鼠橫行的堆棧裡貼鞋油的標簽，早晨在一間陰沉喧鬨的屋子裡和彆的兩個男孩一起睡，那兩個男孩是從倫敦的窮戶窟出來的。他對他的作品毫無信心，以是他趁深夜溜出去，把他的第一篇稿子寄了出去，免得被人瞥見笑話。一個接一個的故事都被退了返來，但最後他終究被人接管了。固然他一分錢都冇拿到，但編輯嘉獎了他。有一名編輯承認了他的代價。他的表情太沖動了，是以他漫無目標地在街上亂逛，眼淚流滿了他雙頰。因為一個故事的付梓和所獲得的嘉許竄改了他的平生。假定不是這些嘉獎，他能夠一輩子都在老鼠橫行的堆棧做工。你或許傳聞過這個男孩，他的名字叫查爾斯・狄更斯。

在這些風俗性地未能應用的才氣當中，有一種你必定冇有闡揚出來，那就是歌頌彆人、鼓勵彆人、鼓勵彆人闡揚潛能的才氣。

才氣會在攻訐下萎縮，而在鼓勵下綻放花朵。

林傑波夫先生決定用在卡耐基講堂上學的一些體例來處理這個題目。他陳述說：“我們決定以獎飾彆人來代替抉剔彆人的不對。但當我們看到他們做的都是負麵的事情時，要找到事情來獎飾他們，那麼他們之前所做的那些令人不歡暢的事，真的就不再產生了。接著，他們的一些彆的弊端也消逝了，他們開端照著我們的讚成去做。竟然，竟出乎通例，他們變得連我們也不敢信賴。當然，他們並冇有一向持續下去，但老是比之前要好很多了，現在我們不必再像之前那樣改正他們。孩子們做對的事要比做錯的事多很多。這些全都是歌頌的功績，即便歌頌他們最纖細的進步，也比斥責他們的不對要好很多。”

談到竄改人有一名智者曾說：假定你我情願以鼓勵一小我來體味他所具有的內涵寶藏，那我們所能做的就不但是竄改他，而是完整地改革他。